《爸爸的花兒落了》教學設計
3.給改文擬一個新穎而有情味的題目。
如：《孩子，別怪你爸》(媽媽)、《我的愛，你可能明白?》(爸爸)、《一路芬芳的孩子》(老師)、《令人羨慕的英子》(同學)、《我眼中的大小姐》(老高)等。
4.改寫、交流、互評。
（湖北楊紅梅《中學語文教學參考>.11）
[練習題庫]
一、基礎積累與應用
1.給下列生詞注音
腫脹叮囑驪歌廊檐徘徊抽屜
2..填空
林海音，原名林含英，她將北京的生活點滴寫成一書。爸爸的花兒落了”這個題目，語意雙關，一是實指，二是。小說以此為題，含而不露，衰而不傷。
二、閱讀理解
閱讀下面的選文，回答文后的題。
快回家去！快回家去！拿著剛發下來的小學畢業文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪，捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”
妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的”。
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……”
他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：“你說什么？老高”。
“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這里就數你大了！就數你大了！”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：
“老高，我知道是什么事了，我就去醫院。”我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。
我把小學畢業文憑，放在書桌的抽屜里，再出來，老高已經替我雇好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
1.文中“我”究竟怕趕不上什么事情呀？是誰在“催著自己”呀？
2.“我”進了家門，看見院里的夾竹桃是怎樣的景象？（摘取文中語句回答）為什么反復寫夾竹桃？
3、文末說“我已不再是小孩子”，你從哪些地方看出來的？
4、文章表達了“我”對爸爸怎樣的情感？
三、拓展閱讀
訪蘭
父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個品種，像要做一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說：只是又一次進山的時候，特意招呼我說：“訪蘭去吧！”
我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都闖到了。