幼時(shí)記趣
作業(yè)作文：《我要唱一曲秋天的歌》
首先運(yùn)用聯(lián)想，主要從秋天想起，然后運(yùn)用想象，把聯(lián)想到的細(xì)節(jié)想清楚。要力爭立意新穎、結(jié)構(gòu)合理、語言優(yōu)美，寫得有感情。體裁不限。
幼時(shí)記趣
作業(yè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讀懂課文內(nèi)容。2、學(xué)會圍繞中心選材，詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?、體會作者童年生活的樂趣。【重點(diǎn)知識及能力講解】重點(diǎn)一：這是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一篇文言文，要指導(dǎo)學(xué)生借助注釋和詞典了解大意。...
1.《幼時(shí)記趣》選自《________》，其作者是________代的________字________。本文開頭總說“物外之趣”，然后記敘了三件趣事，描繪了四幅圖畫，這四幅圖畫依次是________、________、________、________。2.寫出下面詞語在文中的意思。...
教學(xué)目的：1、借助注釋、詞典，初步讀懂課文并能正確朗讀。3、認(rèn)識觀察與想象、聯(lián)想的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：了解童年生活的物外之趣教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識觀察與想象、聯(lián)想的關(guān)系。教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。...
教學(xué)目的：1、借助注釋、詞典，初步讀懂課文并能正確朗讀。3、認(rèn)識觀察與想象、聯(lián)想的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：了解童年生活的物外之趣教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識觀察與想象、聯(lián)想的關(guān)系。教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。...
教材分析：一、主要內(nèi)容：這是作者追憶童年生活的一篇極有情趣的散文，文章圍繞“記趣”這一中心，生動的描述了兒童時(shí)代觀蚊如鶴，神游山林，鞭打蛤蟆的趣事，表現(xiàn)了童年的生活樂趣。...
-教學(xué)設(shè)計(jì)通過四大板塊學(xué)習(xí),讓學(xué)生在讀中理解課文,在理解中鞏固對課文的理解,并發(fā)揮學(xué)生的思維創(chuàng)新能力..二 四大板塊1: 誦讀,整體感知.2; 疏通文意,說譯文.3 研讀課文.4 拓展遷移.三 新課導(dǎo)入同學(xué)們,剛踏入初中的大門,對童年的生活一定記...
預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、口述作者及課文出處2、讀準(zhǔn)生字詞、學(xué)習(xí)斷句、熟讀課文稚藐強(qiáng)唳凹凸礫邱壑3、借助字典、注釋、弄清有關(guān)字詞解釋察故私擬強(qiáng)怡然徐唳拔鞭方之其以為或4、口述文中三件趣事、翻譯全文5、探究作者為何有“物外之趣”6、口述自己...
一、教學(xué)目標(biāo)1、在教師指導(dǎo)下，學(xué)會正確的朗讀文言文。2、讀懂全文，自學(xué)自悟幾種理解文言字詞的方法。3、感受作者的“物外之趣”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情趣意識。...
1.《幼時(shí)記趣》選自《________》，其作者是________代的________字________。本文開頭總說“物外之趣”，然后記敘了三件趣事，描繪了四幅圖畫，這四幅圖畫依次是________、________、________、________。2.寫出下面詞語在文中的意思。...
一、教學(xué)目標(biāo)1、在教師指導(dǎo)下，學(xué)會正確的朗讀文言文。2、讀懂全文，自學(xué)自悟幾種理解文言字詞的方法。3、感受作者的“物外之趣”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情趣意識。...
《幼時(shí)記趣》為蘇教版七年級語文第二單元第七課課文，選自《浮生六記》。下面第一范文網(wǎng)小編為大家?guī)怼队讜r(shí)記趣》閱讀題目及其參考答案的內(nèi)容，希望大家喜歡。《幼時(shí)記趣》閱讀原文①余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。...
閱讀理解是一種非常重要的能力和技能,也是各種考試中不可或缺的考試題型。以下這篇幼時(shí)記趣閱讀答案是由第一范文網(wǎng)小編為您收集整理，希望能借此提高同學(xué)們的閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。...
蘇教版語文七年級上冊課題 《 幼 時(shí) 記 趣 》第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容目的要求：（一）、熟讀課文掌握生字詞讀音。（二）、疏通文意掌握重點(diǎn)詞語、句子的意思。（三）、理解作者“物外之趣”。...
預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、口述作者及課文出處2、讀準(zhǔn)生字詞、學(xué)習(xí)斷句、熟讀課文稚藐強(qiáng)唳凹凸礫邱壑3、借助字典、注釋、弄清有關(guān)字詞解釋察故私擬強(qiáng)怡然徐唳拔鞭方之其以為或4、口述文中三件趣事、翻譯全文5、探究作者為何有“物外之趣”6、口述自己...
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、借助工具書及老師的適當(dāng)點(diǎn)撥，讀懂這篇文言文，體會作者的情感。2、學(xué)會細(xì)心觀察大自然，觀察生活，能探尋作者“物外之趣”的由來，發(fā)表自己的看法。課前準(zhǔn)備：1、借助工具書掃清文字障礙，熟讀課文，初步讀懂課文。...