趙 普(教學(xué)案)
5、文章并未詳細(xì)寫趙普舉薦的是何人，也未寫為什么舉薦此人，這是作者的疏忽嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā！ ?p>
延伸拓展
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（一）
普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（二）
良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子！下取履！”良鄂然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣！后五日平明，與我會(huì)此！”良因怪之，跪曰：“諾。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會(huì)！”
五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來(lái)！”
五日，良夜未半往。有頃，父亦來(lái)，喜曰：“當(dāng)如是。”出一編書(shū)，曰：“讀此則為王者師矣。后十年，興，十三年，孺子見(jiàn)我，濟(jì)北轂城下黃石即我矣。”遂去，無(wú)他言。不復(fù)見(jiàn)。
旦日，視其書(shū)，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)誦讀之。
1、解釋加點(diǎn)的詞：
普少習(xí)吏事 （ ） 良嘗閑從容步游下邳圯上（ ）