蘇教版七下短文兩篇導學案
3.找出文中介紹黃鶴樓命名由來的句子。
4.對于黃鶴樓的命名，作者旁征博引的目的是什么？
5.本文主要表達了作者怎樣的思想感情？
第二課時
一、課堂助學
1.導入
2.整體感知
（1）朗讀課文，明確要求（字音、停頓、語調）
（2）借助課文注釋、工具書，疏通課文。
（3）大膽質疑，共同解決重點實虛詞。
3.合作探究
（1）《于園》的第一段寫了是什么內容？有何作用？
（2）本文是按照什么順序介紹于園的？假如讓你做導游你該如何介紹于園呢？
（3）繪景狀物必須抓住景物的特征。本文是怎樣圍繞于園山石的特征展開描寫的？
（4）品味語言：本文語言十分傳神,極具表現力。劃出你喜歡的句子加以賞析。
4.釋疑解難。
5.請用一句話總結本節課你的所得。
二、課堂鞏固
于園在瓜洲步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜余往，主人處處款之。
園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。
1.解釋下列加點的詞。
處處款之 （ ）（ ） 蒙叢（ ）
所園（ ） 俱以假山顯（ ）
頹然（ ） 緣坡（ ） 非顯者刺（ ）