初一語文下冊全冊學(xué)習(xí)指導(dǎo)
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三、課外探究 x kb 1.c om
沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞。到第二層的時候，他稍稍停留。隨后他走進門來了。一個身高五英尺左右的人，兩肩極寬闊，仿佛要挑起整個生命的重荷及命運的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負得起。
這一天他身上的衣服是淡藍色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西。據(jù)女傭解釋，那拖在衣服后面的是一副助聽器，可是早已失效了。
他無視屋內(nèi)的人，一直走向那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊，習(xí)慣地坐下來，拿起一枝筆。人們可以看見他那只有力的大手。
客人帶著好像敬畏又好像憐惜的神情，默不作聲地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頷，整個描繪出堅忍無比的生的意志。
……
命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨，可是有“永恒”為伴。
15.請認真閱讀并思考，本文從哪些角度描寫了貝多芬？
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16.從本文看，客人“帶著好像敬畏又好像憐惜的神情，默不作聲地望著他”，為什么“好像敬畏又好像憐惜”？
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17.本段選自何為的《音樂巨人貝多芬》，請根據(jù)文段來理解，為何稱貝多芬為一個巨人？
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8.*艱難的國運與雄健的國民
一、積累與運用
1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字
雄健________ 逼狹________ 險峻________ 崎嶇________
阻抑________ 曲折________ 濁流________ 魄勢________
一（xiè）________萬里 （cónɡ）________山疊嶺
絕壁斷________ （yá） 奇（jué）________壯（jué）________
2.形似字注音組詞
狹（ ）________ 濁（ ）________
俠（ ）________ 蝕（ ）________
挾（ ）________ 獨（ ）________
境（ ）________ 峻（ ）________
竟（ ）________ 竣（ ）________