第二單元第二課 為他人開一朵花 心中有他人
都不是！我親眼看見這位媽媽，蹲下來安慰四歲的小孩，并且很理性的告訴他：“已經(jīng)沒事了，那位日本姊姊因?yàn)檎也坏剿浅５木o張難過，她不是故意的，現(xiàn)在你必須親親那位日本姊姊的臉頰，安慰她一下！”當(dāng)下我只見那位四歲的小孩，墊起腳跟，親親蹲在他身旁的日本工作人員的臉頰，并且輕輕的告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒事了！” 當(dāng)你感到難過害怕的同時(shí)，也別忘了別人心里的感受；當(dāng)你對(duì)朋友施予幫助，也別忘了不要傷到其他人。 講授新課： 一、活動(dòng)一、閱讀課本52頁。假如你是王強(qiáng)的同學(xué)，你會(huì)有什么感受呢？你應(yīng)該怎樣反駁王強(qiáng)的話？ 學(xué)生討論回答 二、活動(dòng)二、閱讀課本52頁。你覺得陳小麗的回答有道理嗎？假如你是陳小麗的舍友，你會(huì)怎么想？ 學(xué)生討論回答 三、活動(dòng)三、閱讀課本53頁。你怎么看待這件事？請(qǐng)你設(shè)身處地地揣摩一下李聰?shù)母惺堋?學(xué)生討論：并回答 四、每天，我們都在與周圍的人打交道。只有理解他人的感受，我們的心田才能開出吐香的金花，而有的人，心是一片荒地，長不出綠葉，理縮放不出鮮艷的花。有的人，心是泥淖，讓一個(gè)個(gè)人掉下支窒息而死。 四人一組：討論發(fā)生在我們身邊的有些不正常的事，當(dāng)時(shí)你的感受如何？ 五、也許另有原因 閱讀課本《小氣的陳潔梅》生活中，我們不能匆匆地下結(jié)論。急著否定一個(gè)人，要知道他的一些行為也許另有原因。 問：如果你是陳潔梅的同學(xué)，你打算怎樣和她相處？ 小結(jié)：學(xué)生小結(jié) 作業(yè)：見練習(xí)冊(cè) 板書設(shè)計(jì)：