初一政治上冊教案全冊（表格式）2
教學后記：長沙市雨花區稻田中學教師備課用紙
科目初中政治
年級初一
班級
七年級
時間
課題第二課 把握學習新節奏（享受學習）
星期星期
教學
目標
充分認識初中階段的學習特點，掌握一些基本的學習方法和策略，體會學習的樂趣，從而珍惜學習的機會。并能正確對待學習中的苦與樂，初步探索世界的奧秘，能夠領悟學習中的快樂，喜歡學習，正確對待學習壓力，增進與老師的感情。教材分析
重點：從探索世界奧妙的角度進一步激發學生求知的欲望和好奇心 難點：在探索和發現中領悟學習的快樂。板書
設計享受學習學習需要克服困難，刻苦努力；學習中有苦更有樂；要珍惜學習的權利和機會；
時序
教學操作過程設計（重點寫怎么教以及學習指導，含課練、作業安排）
一、創設情景，引出話題：同學們還記得自己上學的第一天嗎？上學的第一天，幾乎每一個孩子都是興奮的：新的書包，新的書本，新的老師和同學，一切都是新的；第一次拿起筆做作業的孩子，有幾個臉上不是帶著一種喜悅和興奮呢？可是，隨著時間的推移，我們又有了什么樣的感受呢？我們又應該如何面對這種感受呢？ 二、師生互動，展開話題（一）學習中的苦與樂（板書）學生活動（一）：談自己這幾年在學習中的感受
（提示：教師可以讓學生根據自己小學時在學校的學習體會或參加各種輔導班的體會來談，看看學習中有哪些樂趣，又有哪些困難和痛苦,在此基礎上學生填寫18頁的表格。）
師：世間的萬事都是相對的，有好的一面自然有壞的一面，就如我們的學習生活，有苦澀夾雜也有快樂滲透。苦與樂是孿生姐妹——苦隨樂，樂伴苦。學習生活是苦的，但其中的樂也不少，只要我們在艱苦的學習生活中尋找樂趣，那么我們的生活將更快樂，更充實。而且，同那些小小年紀就失去了上學的機會，就要為生活而憂愁的孩子相比，我們能夠坐在明亮的教室里無憂無慮地學習是一件多么幸福的事。
（教師可以介紹一些落后地區教育情況，介紹學生失學情況。）
（二）探索世界的奧妙（板書）
荀子曾說：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”的確，隨著年齡的增長，隨著知識的豐富，我們懂得了許多，卻也發現我們不懂的更多。世界是如此奇妙，它以變幻莫測的姿態讓我們感到新奇，也讓我們感到困惑。
學生活動（二）：
小時候不能理解、現在已經理解的一個問題是什么？
你是怎樣知道答案的？
以上同學的回答說明了什么道理？
學生活動（三）：
你還有哪些不知道的或不能理解的現象？（學生發言）
下面的這些現象你知道其中的奧妙嗎？
討論：世界上真的有鬼魂嗎？
教師總結：《英科學家證明鬼魂由環境造成》
師：剛才我們介紹的是已經知道謎底的謎，還有許多未解之謎你了解嗎？比如，真的有外星人嗎？復活節島巨人像是誰建造的？埃及金字塔是如何建成的？恐龍是如何滅絕的？秘魯峽谷的巨型圖案是誰留下的？
師：世界上還有許多現象我們無法解釋，這帶給我們的感覺是神秘、有趣，因此我們不斷探索、發現、學習的過程也將會是快樂的過程，享受學習的過程，從無知走向有知的過程。希望同學們能夠不斷努力，好好把握初中三年的學習機會。