七年級政治告別依賴走向自立導學稿
7、德國詩人歌德曾說：“誰若不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸�！边@警示我們（ ）
a、自尊自信 b、自強不息 c、自主自立 d、做自己的奴隸
8、中日少年《夏令營中的較量》：1992年8月，77名日本孩子與30名中國孩子曾經引起全國范圍的大討論。當時，這107名兒童在內蒙古舉行草原探險夏令營。上路時，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險之路才走一半，中國兒童因將水喝光、干糧吃盡而向別人求援。中國孩子病了，回大本營睡覺；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去，把鼓勵留給發高燒的孫子；中國家長在艱難路段把兒子拉上車……
結合中日少年《夏令營中的較量》和外國孩子的自立教育，思考：
（1）為什么日本的少年有飯吃，而中國的孩子餓肚子？
（2）你認為一個自立的人應該具備哪些條件？怎樣培養自己的自立能力才能贏取下一次較量的勝利？
四、預習之后，還有哪些不懂的問題，請記下來，課堂上我們共同探討：
【新知導航】
一、同桌交換學案，互相檢查評價。批語：
二、討論體會
1、在一個招聘會上，曾出現這樣一幕：一個五十多歲老人在各個攤位前忙個不停，填了六十多份求職應聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，她所做的一切都是為了26歲的兒子。此時此刻，她的兒子正在家“賦閑”。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網。
造成“兒子賦閑、老母應聘”的原因有哪些？請從兒子和父母的角度進行分析。
如果你是招聘者，你會聘用這個26歲的年輕人嗎？說說你的理由。