政治教案-我 們 需 要 堅 強
我 們 需 要 堅 強
〖指導思想〗
從活動的設計上下功夫,激發學生的興趣和參與熱情,及時激勵與評價,突出活動的層次性和可操作性。
〖活動目標〗
認知目標:鞏固本課所學重要知識點。
能力目標:培養學生的理解能力、感悟能力、思維能力、應變能力、表達能力和自我控制能力。
覺悟目標:激發學生立志做一個意志堅強的人,并從現在開始在日常生活中積極的、有目的的進行意志磨礪,力求實現自我激勵、自我磨煉、自我監督。
〖模式設計〗
以知識為基本依托,以活動為主要載體,通過創造性思維訓練、心理訓練和行為訓練等方式,激發學生的參與熱情,讓學生以濃厚的興趣在歡快和諧的氣氛中找到自信,得到激勵,受到影響和熏陶。力求具備現實性和可操作性,創建一種板塊式、開放型、層次化、節節推進的知、能、覺三位一體的思想 政治素質教育活動課教學模式。
〖活動準備〗
1、電腦課件的制作
2、相關材料的準備
〖形式和手段〗
形式:思維訓練、觀看錄像、趣味測試、運動表演、討論等
手段:計算機、錄音、錄像等
〖活動過程 〗
活動前奏
(1) 挑戰極限
鼓勵學生在充分復習理解本課所學四框題知識的基礎上,勇敢的接受全體同學的挑戰,讓全班同學自由的提出跟本課有關的各種問題,接受挑戰的同學一一作答,直到同學們提不出相關問題為止。教師根據其表現引導大家適時作出積極的評價和鼓勵。
(2)思維訓練
在下面的乘法豎式中,不同的漢字表示不同的數字(從0到9),相同的漢字表示相同的數字,請用合適的數字代替漢字,使這個乘法豎式成立。
勤 學 好 問
二、 正式活動
1、感受堅強
(1) 觀看錄像《張健橫渡渤海》
(2) 分組討論
1)你認為張健具備什么優秀的心理品質?主要表現在哪些方面?
2)如果他不夠堅強,他會成功嗎?為什么要磨礪堅強意志?
3)你遇到過困難嗎?結合自己的學習和生活的實際問題,談談如
何向他學習。
2、認識堅強
(1) 趣味訓練《鐘式迷宮》
(2) 小品《練長跑》
觀看小品后思考:
1)這幾位同學中你最欣賞誰?欣賞他的哪種心理品質?
2)如果你是長跑隊的一員,你會怎樣做?
3、磨礪堅強
運動項目表演,力求突破原始記錄:
啞鈴(男生)
仰臥起坐(女生)
配樂朗誦,點破主題
三、 活動延續
四、 作業 :填表
磨礪堅強意志,抗拒各種誘惑監督表
第 周 班級: 姓名:
| 抗 拒 方 法 |
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