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政治教案-野雁的感覺

政治教案-野雁的感覺

課題:野雁的感覺

 

一、教學目標 

1、  教育同學認識到班集體團結的重要作用。

2、  教育同學認識到個人與集體的關系,個人在團體中的作用、地位和責任。

3、  使同學認識到班集體的團結需要每一個同學的努力。

 

二、教學方式

1、  講述與討論

2、  游戲、實驗

 

三、重點、難點

重點:引導學生感悟出“團結就是力量”。

難點:能否努力做到增強集體的團結

 

四、教學過程 

復習提問:良好的班集體有什么作用?

良好的班集體需要什么條件?

一個集體能團結互助、目標一致,那么就能取得成功。同學們,你們知道大雁在冬天來臨之前,他們會怎樣做嗎?

(生答):飛向南方過冬。

野雁要飛行幾萬英里,在這樣長的飛行過程中,可能會遇到許多困難險阻,野雁那么弱小,它們怎樣才能到達目的地?

引導學生閱讀野雁的感覺,并說出自己對野雁的做法最感動的地方,并講講自己從中受到了什么啟發?

(師)總結

引出集體團結的重要性

 

認識團結協作的重要性

1、折筷子

(1)集體的力量到底有多大呢?我們一起來做個實驗,這里有一支筷子,你能折斷嗎?兩支呢?(學生嘗試)

 

(2)誰能把這10支筷子折斷?(學生嘗試)

 

(3)為什么一支筷子很容易折斷,可同時折10支筷子就折不斷了呢?

 

(4)如果一支筷子代表一個人的力量,10支筷子代表集體的力量,從剛才的實驗我們明白了什么道理?(一個人的力量是有限的,所以容易被打敗;而集體的力量是巨大的,不可戰勝的。)

 

2、搬桌子

 

內容:先請班級能力最大的同學來搬講臺,結果他費了全身力氣也沒搬動。然后,有請四位同學過來一起搬,但四個人朝著不同的方向用勁,結果講臺沒有移向任何一方。這時,老師叫他們四個人組成一個臨時小組,其中一人當組長。由組長指揮,四個人一齊朝一個方向用力搬,結果成功了。

 

 

(1)為什么一個人搬不動講臺?增加了三位同學來搬為什么還是搬不動?

 

(2)后來為什么能成功地將講臺搬走?

 

(3)你從小品中悟出了什么道理?

 

小結:一個人固然力量小,許多人在一起,如果心不齊,勁不往一處使,仍然力量不大,只有把許多人組織起來,團結一心,為實現共同的目標而奮斗,才表現出力量大。

 

3、(討論)我們的班同學是否團結?怎樣才能促進我們班級的團結?

 

   

四、總結

這節課,我們通過做實驗及親身體驗,懂得了:人不能自私自利,一心只為自己著想,這樣做只能導致失敗,但如果大家團結起來,互助合作,無論做什么事情都能獲得成功。同學們,我們已經進入21世紀,這是你們大顯身手的時代。但無論做什么事,有一種精神千萬不能丟,那就是團結協作精神。同學們,我們知道,一根筷子容易彎,一抓筷子難折斷,集體力量是巨大的,希望你們能發揚團結協作精神,攜起手來,努力奮斗,一起創造祖國的美好燦爛的明天!
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