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政治教案-第三單元 相逢是首歌

政治教案-第三單元 相逢是首歌

第三單元   相逢是首歌

 ◆ 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)◆

二1.2 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害,積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情、開朗的性格。   

二1.4 了解教師的工作特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對(duì)待教師的表揚(yáng)與批評(píng),增進(jìn)與教師感情。

二1.5 知道禮貌是文明交往的必要前提,掌握基本的交往禮儀與技巧,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。

  二1.6理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。

  二2.2 懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求,了解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性,知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任,努力做誠(chéng)實(shí)的人。

  二2.3 關(guān)心和尊重他人,體會(huì)“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善。

  二2.5 體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助,懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。

  二3.2 知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。

  二3.4 了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

  二3.5 知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,能夠自覺的尊重別人的隱私。

◆             教育目標(biāo)◆

 

【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】

    1.初步樹立正確的友誼觀,學(xué)會(huì)和同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼;友愛同學(xué),增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。

2.進(jìn)一步樹立尊師觀念、民主平等觀念,建立民主平等的師生關(guān)系;尊敬老師,激發(fā)對(duì)老師的熱愛之情。

【能  力】

1.積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情開朗的性格;學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確的交往與溝通,建立真正的友誼。

2.  積極與老師進(jìn)行交流溝通,正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng),增進(jìn)師生感情;學(xué)會(huì)建立民主平等的師生關(guān)系,增強(qiáng)正確處理師生關(guān)系的能力。

 

【知  識(shí)】

1.了解青春期閉鎖心理的現(xiàn)象及危害。

2.懂得同學(xué)友情在人們生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要性;積極與同學(xué)、朋友交往;學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確的交往。

3.了解教師的工作特點(diǎn);懂得學(xué)生應(yīng)該愛戴、尊敬老師;知道學(xué)生應(yīng)怎樣與老師交往與溝通,建立民主平等的師生關(guān)系。

4.懂得誠(chéng)信、寬容、尊重、樂于助人等是交往的品德。

    5.知道禮貌是交往的必要前提。

 

第七課  師愛助我成長(zhǎng)

●重點(diǎn)難點(diǎn)分析

 師生關(guān)系應(yīng)如何是教學(xué)難點(diǎn) 

 ▲師愛濃濃是教學(xué)重點(diǎn)

 

第二課時(shí):師生關(guān)系應(yīng)如何

 

情境一:

期中考試的英語科考試時(shí),由于我把英語課本放在桌洞里被監(jiān)考考試發(fā)現(xiàn),受到了考試違規(guī)紀(jì)律處分,并通報(bào)全校。考試違紀(jì)受到處分,我毫無怨言,這次處分提醒我以后做事時(shí)要周到。但班主任在批評(píng)我時(shí),有一句話卻深深地刺痛了我——“別人為什么沒有把課本放在桌洞里,你這樣做了,這就說明內(nèi)心深處仍有作弊的念頭”。

試一試:

   針對(duì)上述情境,進(jìn)行角色扮演,如果你是那位學(xué)生或老師,你應(yīng)該怎樣做?

學(xué)生要主動(dòng)與老師交流、溝通?刹扇懶诺姆绞剑炎约旱南敕ǜ嬖V老師!拔覂(nèi)心絕沒有要作弊的想法,請(qǐng)老師尊重我的人格。如果我真的想作弊,就不會(huì)把書本放在桌面上! “老師的話傷害了我的自尊,我希望老師能夠向我道歉。如果老師能夠與我們多溝通一些,多了解我們的一些想法,會(huì)使老師顯得更可親近些!

老師雖然心里沒有刺激或打擊學(xué)生的意思,但老師的話的確傷害了學(xué)生的人格尊嚴(yán),這是因?yàn)閹熒舜巳狈α私庠斐傻摹?/P>

師生之間的地位是平等的,應(yīng)互相尊重,互相理解,平等相待。學(xué)生要主動(dòng)與老師交流、溝通,老師也要經(jīng)常傾聽學(xué)生的心聲,彼此加深了解,互通有無,建立一種民主平等和諧的新型師生關(guān)系。

1 新型師生關(guān)系:民主、平等、和諧

 

2、學(xué)生應(yīng)該怎么對(duì)待老師?

(1)    尊敬老師

舉例:《程門立雪》的故事

江澤民訪問美國(guó),一下飛機(jī)就去看望自己的老師。

日本人尊師,坐公共汽車,人們都主動(dòng)為老師讓座。

 

討論:尊敬老師都要做到哪些?

總結(jié):尊敬老師,最重要的的尊重老師的勞動(dòng)。尊敬老師,要聽從老師的教誨。尊敬老師,要對(duì)老師有禮貌。

 

(2)主動(dòng)與老師交流交往

 閱讀課本71頁事例.

討論:自己與老師有過誤解嗎?是怎樣消除的?

 

(3)正確處理與老師之間的矛盾

情境二:

有一次我穿了一身黑色衣服,有位老師不假思索,竟脫口而出:“你看你穿了一身黑色衣服,就像個(gè)死囚犯似的!蓖瑢W(xué)嘩然。下課后便把我叫做“死囚犯”。這個(gè)外號(hào)太難聽了,我實(shí)在接受不了,到老師的辦公室與老師頂撞起來,回家后又趴在床上大哭一場(chǎng)。他的父母了解事情的真相后,便找到學(xué)校來,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先表示道歉,并表示批評(píng)這位老師。家長(zhǎng)走后,校長(zhǎng)找到這位老師,對(duì)他的做法提出嚴(yán)肅批評(píng)。這位老師卻說:“我沒有任何惡意!

議一議

    對(duì)老師與學(xué)生的言行進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析,并說說他們應(yīng)該怎樣做?

老師雖然沒有任何惡意,但卻造成了不良后果,給這位學(xué)生帶來了傷害,其做法是不對(duì)的。

想一想

    受委屈的學(xué)生應(yīng)該通過哪些方式與老師溝通?

學(xué)生的做法也不對(duì)。學(xué)生要尊敬老師,他不應(yīng)該不分場(chǎng)合與老師頂撞,而應(yīng)該通過正當(dāng)?shù)姆绞脚c老師溝通。

由于老師不經(jīng)意的做法,學(xué)生可能從此不叫這位學(xué)生的名字而叫他“死囚犯”,被叫的學(xué)生心里該多難受。±蠋煈(yīng)向?qū)W生道歉。

在日常生活中,師生之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,這時(shí)有的同學(xué)往往不能正確對(duì)待,甚至做出一些不尊敬老師的舉動(dòng)來。其實(shí)老師在多數(shù)情況下是對(duì)的,是為了我們更好的進(jìn)步,我們要理解老師的一番苦心。當(dāng)然老師在工作中也會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),遇到這種情況,我們可以而且應(yīng)該給老師指出來,這正是愛老師的表現(xiàn)。但是態(tài)度要誠(chéng)懇,方式要恰當(dāng),不能不分場(chǎng)合,大吵大鬧,也不能對(duì)老師不理不睬,甚至在背后議論老師。

 

 

想一想

當(dāng)遇到下列情況時(shí),你會(huì)怎么辦

與老師意見不一致時(shí):_____________________________________

________________________________________________________

老師因不明真相錯(cuò)怪你時(shí):_________________________________

________________________________________________________

當(dāng)老師當(dāng)眾粗暴地批評(píng)你時(shí):________________________________

________________________________________________________

當(dāng)老師嚴(yán)格要求你時(shí):___________________________________

 

 

總結(jié):依板書串講

 

 

作業(yè) :查找一句尊敬老師的名人名言。

 

課后記:對(duì)于新型師生關(guān)系,很多同學(xué)理解有困難。學(xué)生應(yīng)怎樣對(duì)待老師這個(gè)問題,每個(gè)學(xué)生都能講出,但都承認(rèn)在落實(shí)上存在問題。

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