探索人生的真諦
3生活多姿多彩，人們對(duì)人生真諦的理解是相同的。（ ）
4以積極樂觀的人生態(tài)度面對(duì)人生種種境遇，困難與挫折能化為成長機(jī)會(huì)。（ ）
5追求積極向上的人生目標(biāo)，并為之奮斗，使我們擁有意義，有價(jià)值的人生。（ ）
6生命越長，人生就越有意義。（ ）
【選擇】
1人與動(dòng)物根本區(qū)別是（ ）
a 語言 b直立行走 c有意識(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng) d戰(zhàn)爭(zhēng)
2在現(xiàn)實(shí)生活中，各人對(duì)人生態(tài)度不盡相同，下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（ ）
a科學(xué)家為每一項(xiàng)科研成果而歡呼
b看到別人因我的辛勤勞動(dòng)而快樂時(shí)，我就感到特別快樂
c我們現(xiàn)在的人生目標(biāo)，就是在考試中取得高分，其他可以不管
d體育健兒因能為祖國爭(zhēng)得榮譽(yù)而快樂
3歌德說:“你諾要喜歡自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）
a社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展需要人們做貢獻(xiàn)
b人生的價(jià)值也體現(xiàn)在他人對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中
c為社會(huì)做出貢獻(xiàn)生命就越有價(jià)值
d人的價(jià)值只體現(xiàn)在從世界獲得滿足上
【非選擇題】
有的人活著/他已經(jīng)死了/有的人死了/他還活著/有的人騎在人民頭上/啊，我多偉大/有的人俯下身子給人民做牛馬
上述詩中所說的兩種人，其生命的意義和價(jià)值有何不同？
四、課后拓展訓(xùn)練
有一個(gè)女孩大學(xué)剛畢業(yè)，是學(xué)服裝設(shè)計(jì)的，像所有女孩一樣，她憧憬著他的未來，編織著美麗而絢爛的夢(mèng)。可有一天，她得了白血病，住進(jìn)醫(yī)院，身邊沒有一個(gè)親人的骨髓可以配上。生命在離她一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去。可她好像忘記了自己是一個(gè)病人，仍然在病房中堅(jiān)持著她的服裝設(shè)計(jì)，執(zhí)著于自己的創(chuàng)作，她的圖樣開始被制成時(shí)裝，從她的身上，我們可以看到了生命的意義首先就在于這樣四個(gè)字：永不放棄！
1：從上述材料中，你得出生命的意義是什么？
2結(jié)合材料說明女孩是怎樣探索人生意義的
3上述材料給我們?cè)鯓拥膯l(fā)?