懂得教會孩子如何管理時間（父親節幼兒教育）
我笑著答道：我還在上蒙氏幼兒園呢。美國是一個公平、競爭的學習大家庭，這些職業都像是一件件精美的、可觸摸的大教具。只要我努力去考專業執照，我哪樣不會做到最好？但前提是這樣的機會不可能發生在通過關系開后門的不公平的競爭環境下，不可能發生在純書呆子身上，也不可能發生在一個不會用英文毛遂自薦的人或學無專長的人身上。
我們學習的目標應該是爭取什么都比別人多一點：人家是學士，你是碩士，你有更多的學習能力；人家有純專業，你有多專業，你不會失業；人家是單身，你是父母，你有更多的愛心和責任；人家是只為了名利而出書的曇花一現作家，你是在社會中各項職業摔打幾十年的“做”家——“坐”家——“作”家，你有更豐富地書寫人生巨著的資源；人家只有美貌，你要才貌雙全，德才兼備，不成夫家裝飾品；人家只通英文，你要中文、日文、法語等多管齊下，不僅可以通讀更多語種的書籍，而且在海外再被歧視，你都有更廣的客戶來源；人家只會抱怨，你卻會批評再改創；人家又懶又不會娛樂，你卻從練鋼琴，讀書，寫作，繪畫中得到休息……這樣，你永遠有多一點的活力、自信、激情和樂趣。我一直在努力發揚光大這種多才多藝的“文藝復興”精神、蒙氏學習能力、乃至葉家風格，這樣，女兒的時間表必須繼承這些優良傳統！
我一直努力以商養文，養孩。這樣的職業道德使我一不小心成為多產房地產中介，也很樂意拿出錢贊助當地很多文體活動、救濟活動……我也可以有經濟能力不斷使自己和女兒多才多藝到底。在小學六年級的暑假，我們讓女兒選擇一些有趣的項目。暑期3個月，其中7月一整個月內，她幾乎是全日制學生，享受住家附近學院那么多有趣的“大學校園兒童”課程(按中小學生年齡段安排的有趣課程)，如：“科技奇跡”“創造性戲劇”“書和藝術的創造和出版”“水的奇跡”“寫生繪畫”“物理樂趣”“密碼解譯”“電腦部件裝修”“做生意小孩”“數學瘋狂”“日常化學”“小孩偵探學校”“立體藝術”“漫畫把戲”“陶瓷制作”“網頁設計”“小孩織棉被”“電腦游戲設計”“生物探險”“投資樹”“藥學”……她還參加了福特博物館提供的兩屆科技夏令營、專業劇院音樂劇表演夏令營、北密湖區藝術夏令營。她樂在其中，我也可以在房地產的旺季騰出時間多做幾筆交易，來支付這些費用。我把她送去學校后，就可以查詢房源，打電話聯系，在晚上和周末秀房子，寫合同，談判，房屋檢查……在女兒的時間表的間隙中，在和女兒共同成長的14年間，我很少在晚上11點半之前睡覺，我白天工作，做女兒的司機、美式管家、六年每星期兩小時的小學義工，晚上讀書、看報、寫作，很少看電視。我去學校選課，考了房地產經紀執照、中介執照。我和女兒一起與同一個老師練彈鋼琴兩年。我選修了一些商業管理課程和繪畫課程……我研讀了很多中英文文學、教育心理學、職業成功學之類的書……我基本完成了蒙氏大教育環境下理論和實踐相結合的中美比較教育觀摩過程。百川聚海，原來，所有的體驗才能達到這么一個終結的目標。