《兩位數減兩位數退位減法》教學反思
算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養學生創新意識的基礎。就計算教學而言，提倡并鼓勵算法多樣化，不僅糾正了“計算方法單一，過于注重計算技能”的教學方法，主要是鼓勵了學生進行個性化的學習。并充分調動學生已有的計算經驗，讓他們繼續去探究、發現、創造不同的算法。
此節課，我也深深的感到，作為一名教師要有耐心，要把機會讓給每一個學生，讓每一個孩子在啟發中互相創新，在啟發中激起探究的熱情。因為這種動態生成的效果正是我們所追求的。雖然對一時的“創造發明成果”還沒有馬上轉化，但在這過程中學生思維的發展，共同促進學習氛圍的形成。對學生今后的發展，都會有意想不到的收獲吧。
本節課讓學生了解每一種計算方法，目的是從小就培養學生“多種選優，擇優而用”的科學研究態度。同時當學生自己創造的算法被肯定時，他們幼小的心靈所萌發出的自我價值、學習信心、主動挑戰意識等不也是課堂教學的成功所在嗎？我認為這些才是提倡算法多樣化乃至教學改革的真諦。
教學目標：1、引導學生從生活中發現數學問題，培養學生解決數學問題的能力。2、掌握兩位數減兩位數的不退位減法的筆算方法。教學重點：進一步理解相同數位對齊的意義，掌握兩位數減兩位數的不退位減法的筆算方法。...
教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊p18、19例2、例3。教學目標:1.在情境圖中感受北京申奧成功，人民的喜悅心情。2.掌握兩位數減兩位數退位減的方法。3.提倡算法多樣化。...
教學目標：1、使學生在實際情況中掌握豎式計算的方法。理解筆算減法的算理，并能正確筆算。2、培養學生操作、實踐、解決問題、合作交流的能力。3、激發學生主動探索新知，通過用多種策略解決問題，培養學生的創新意識。...
教學內容：人教版數學教科書二年級上冊第18頁例2教學目標：1、使學生會計算100以內的兩位數減兩位數。2、讓學生理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數減兩位數退位減法”的計算法則。...
——多中選優，擇優而用 算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養學生創新意識的基礎。就計算教學而言，提倡并鼓勵算法多樣化，不僅糾正了“計算方法單一，過于注重計算技能”的教學方法，主要是鼓勵了學生進行個性化的學...
課題：教學目標1.進一步掌握筆算兩位數減兩位數豎式的寫法.2.初步理解并掌握兩位數減兩位數退位減法的計算方法.3.理解并掌握筆算減法的法則.教學重點正確進行筆算退位減法計算.教學難點弄清筆算退位減法的算理.教具學具準備教師準備42根小...
1、掌握兩位數減兩位數不退位減法的口算，并能正確地進行計算。2、能正確地口算幾千幾百減幾千幾百的不退位減法。3、培養學生良好的計算技能。4、培養良好的檢驗習慣。...
《兩位數減兩位數退位減法》課后反思 ——多中選優，擇優而用 算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養學生創新意識的基礎。...
教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊p18、19例2、例3。教學目標:1.在情境圖中感受北京申奧成功，人民的喜悅心情。2.掌握兩位數減兩位數退位減的方法。3.提倡算法多樣化。...
兩位數減兩位數的口算教學內容：教科書第41-42頁的內容。教學目標：1、在具體的情境中，經歷探索兩位數減兩位數的口算方法的過程，并能正確地進行計算。2、在解決問題的過程中，體驗數學與日常生活的密切聯系，進一步發展解決問題的策略。...
課題：不退位減教學目的1.使學生理解筆算兩位數減兩位數的算理，掌握豎式的寫法和計算方法，并能正確的筆算.2.培養學生知識遷移的能力和口頭表達能力.3.培養學生仔細計算的良好學習習慣.教學重點正確書寫兩位數減兩位數的豎式和計算順序....
教學內容：教科書第41-42頁例題和想想做做1-4題。教學目標：1、使學生經歷探索兩位數減兩位數口算方法的過程，會口算兩位數減兩位數。2、在數學活動中培養學生對學習數學的興趣。教學重點：讓學生掌握兩位數減兩位數的口算方法。...
兩位數減兩位數——小學數學二年級（上）教學內容：本節安排了不退位減法、退位減法和被減數末尾有0的減法三部分內容。教學目標：1.學生在探索兩位數減兩位數筆算方法，理解退位減法的算理。...
教學內容：蘇教版小學數學第五冊第41—42頁及“想想做做”。教學目標： 1.在具體的情境中，經歷探索兩位數減兩位數的口算方法的過程，并能正確地進行汁算。...
素質教育目標(一)知識教學點1.初步感知筆算兩位數減兩位數豎式的寫法2.初步理解并掌握兩位數減兩位數不退位減法的計算方法3.初步感知筆算減法的法則(二)能力訓練點1.正確書寫兩位數減兩位數的豎式2.正確計算兩位數減兩位數教學重點正確書...