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作業反饋作用的反思

作業反饋作用的反思

    一個教師要善于從學生的作業中發現一個學生的學習情況,有經驗的教師可以從一個學生作業的工整成度、解答過程發現他的很多的變化和掌握情況。我想這一個教師的基本的素質。作業突然發生了變化的學生,他的心身肯定也發生了相應的變化,這是不用懷疑的事實。同時作業在不同的側面反應了我們的教學效果,其實我們把作業理解為“極小的考試”更為合適一些,我們的教學效果就在這些學生的作業中映現出來,所以我們要重視作業的鏡子作用。
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