課題四：教學目標1.掌握整十數加一位數和相應的減法的計算方法.2.能準確地計算出整十數加一位數和相應的減法.教學重點使學生掌握整十數加一位數和相應減法的計算方法.教學難點根據100以內的組成知識幫助學生理解算理，并能準確計算.教具學...

教學內容：人教新課標四年級數學下冊減法的運算性質。教學目標：1、理解并掌握減法的運算性質，并利用性質進行有關的簡算。2、培養學生分析研究及綜合概括的能力。3、引導學生在實踐中主動地去獲取知識。...

內容;講例1-例3,處理第20頁至21頁目標;1認識減號和減法算式:2探索減法的算法3養成看圖的習慣,能提出數學問題,并會解答重難點;從連動性的三副圖中提出減法問題的算理教具準備;例1多媒體課件;送信卡片;找朋友卡片教學過程一 前提測評;5分小...

課題第1課時（總第4課時）教 學目 標使學生掌握筆算不退位減法的計算方法，并能正確地進行計算。重 點難 點使學生進一步掌握“相同數位對齊，從個位減起”的計算方法。學生掌握萬以內的減法的算理、算法。...

教學實踐與反思寧波東方外國語學校 宋煜陽（315500）教學內容：浙江省編教材小學數學第七冊P42例4、例5教學對象：奉化市實驗小學三（4）班教學目標：通過觀察、猜想、驗證、歸納，讓學生經歷探究發現并選擇運用進行簡算的過程，有機滲透數...

教學內容：4的減法教學目標：在學生理解4的組成及初步理解減法意義的基礎上，能真確地計算4以內的減法。教學重難點：進一步理解減法的意義。教學具準備：教學掛圖、學具盒、實物、磁性貼片。教學過程：一.組織教學。二.復習。...

教學內容：P48例題和試一試，“想想做做”的習題教學目標：1、通過動手操作、小組合作學習，使同學在實踐活動中體驗學習數學的樂趣，激發同學積極探索新知和學好數學的愿望2、正確計算10的加減法算式，加深認知相應的加減法算式之間的聯系...

教學目標:1.使學生能夠根據一幅圖寫出兩道有聯系的加法算式和減法算式，并算出得數。2.掌握6和7的加減法的計算方法。3.使學生能夠提高計算能力。教師準備:課件、實物投影儀、草地（自制）。學生準備:6只小雞卡片、6只小青蛙卡片。...

教學內容：4的減法教學目標：在學生理解4的組成及初步理解減法意義的基礎上，能真確地計算4以內的減法。教學重難點：進一步理解減法的意義。教學具準備：教學掛圖、學具盒、實物、磁性貼片。教學過程：一.組織教學。二.復習。...

教學目標1.使學生建立減法的概念，理解減法的意義.2.認識減號“－”，會讀、寫減法算式，正確進行減法計算.3.初步培養學生的觀察能力和語言表達能力.教學重點理解減法的意義，會計算減法.教學難點正確確定被減數.教學過程復習導入出示：學...

減 法總第10課時教學目標：1、使學生進一步理解減法計算法則，學會筆算三位數的連續退位減法。2、學會結合具體的試題進行估算。3、培養學生探索、合作、交流的意識和能力。...

教學目標(一)使學生掌握減法各部分之間的關系，加深對減法的理解。(二)會利用減法各部分之間的關系，對減法進行驗算和求未知數x。(三)培養學生初步的歸納推理能力和認真檢驗的習慣。教學重點和難點重點：歸納減法各部分間的關系。...

教學設計：本節課從實際情況入手，讓學生體會實際生活中兩種算法的客觀存在，并通過大量的實例讓學生先感知再抽象出.教案在設計中本著實踐認識再實踐再認識的原則，充分考慮了學生的認知特點，符合學生的認知實際.教學內容：(《現代小學數...

教學內容：教材第88～89頁例5、例6和“想想算算”，練習十七第1～4題。教學要求：1、 使學生初步掌握，并能應用這種關系，學會用減法驗算減法，進一步提高驗算減法的能力。2、初步培養學生探索和抽象、概括的能力。...

一、教學目標：①通過創設具體的情境，使學生初步學會減法的驗算，并通過減法驗算方法的交流，讓學會體會算法的多樣化。②培養學生探索，合作交流的意識和能力。③讓學生用所學到的驗算知識去解決生活中的問題，體會用數學的樂趣。...