泰山版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案
愛護(hù)公共設(shè)施
教學(xué)目標(biāo)
1、知道如何愛護(hù)公共設(shè)施，如何遵守公共秩序
2、培養(yǎng)學(xué)生初步判斷是非的能力
3、引導(dǎo)學(xué)生懂得愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序的意義，使他們?cè)敢馔ㄟ^自己的努力爭(zhēng)做文明小公民
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生知道公共設(shè)施的重要性，懂得如何愛護(hù)公用設(shè)施
不損壞公用設(shè)施，并能自覺地去愛護(hù)公用設(shè)施
教學(xué)過程
（1）今天，老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)游戲，你們想做嗎？
（2）這個(gè)游戲叫做“拼字游戲”。
游戲的要求是把這幾個(gè)凌亂的漢字，組成一句話。
（3）現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們小組合作完成這個(gè)游戲吧。
（4）誰來給大家大聲的讀出來。
（5）通過開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的活動(dòng)，在你的身邊，都發(fā)生了哪些變化呢？誰來談一談。
（6）是呀，我們的城市變得越變?cè)矫懒耍遥�帶來了很多新朋友。讓我們一起走向街頭，認(rèn)識(shí)一下這些新朋友吧。
（7）小結(jié)：這些朋友有一個(gè)共同的名字，你知道它們叫什么嗎？
公共設(shè)施-------板書
1、今天呀，老師還帶來了一幅圖畫。畫面上的內(nèi)容你熟悉嗎？猜猜這是什么地方？
2、同學(xué)們真聰明，現(xiàn)在我們?cè)賮碜鲆粋�(gè)游戲。這個(gè)游戲叫：拼圖游戲。
3、這個(gè)游戲的規(guī)則就是將這些公共設(shè)施帖在圖中合適的位置。
4、各組展示，提問：為什么要把它放在這里？
5、教師小結(jié)：這些公共設(shè)施每一天都默默的在為我們的生活服務(wù)著，它們是我們誰也離不開的好朋友。
可是，我們的一些好朋友最近生病了，老師把它們也帶來了。
（1）播放圖片。
（2）提問：看到這些生病的好朋友，你的心情怎樣呢？
（3）你知道它們?yōu)槭裁磿?huì)生病呀？
（4）（以學(xué)生拼出的圖為例）如果這里的電話亭由于一些人的不文明行為而生病，那么，可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？
5、小結(jié)：破壞公共設(shè)施，就是在破壞我們自己創(chuàng)造的美好生活。
1、同學(xué)們，你們知道嗎？破壞公共設(shè)施的行為其實(shí)是一種違法的行為。
2、出示《中華人民共和國治安管理處罰條例》第二十五條有關(guān)規(guī)定。
3、學(xué)生齊讀。
4、那么，我們應(yīng)該做一個(gè)怎樣的小公民呢？
公共秩序?qū)ξ艺f
教學(xué)目標(biāo)
1.知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。
2.知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。
3.懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。
教學(xué)重難點(diǎn)
教育學(xué)生懂得公共秩序是正常有序的公共生活的保障，人人都應(yīng)自覺地遵守公共秩序。
教學(xué)過程
㈠設(shè)計(jì)情景，揭示新課
1、看課件（汽車站，人們正在擠汽車）--"這是發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械氖拢?qǐng)同學(xué)們看看并談?wù)勛约旱母邢搿?
2、"你對(duì)不自覺遵守公共秩序行為是怎么看的？"（板書課題：自覺遵守公共
秩序）
㈡學(xué)習(xí)課文，初步明理
1、什么是公共秩序？有哪些形式？（自學(xué)第一節(jié)）
2、"自覺遵守公共秩序是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，許多偉大的人物都具有這一種優(yōu)秀的作風(fēng)，比如大家非常熟悉的毛主席在延安大戲院看戲時(shí)，不破壞戲院規(guī)矩。
4、小結(jié)：自覺遵守公共秩序 人人有責(zé)
5、聯(lián)系1998年世界杯足球賽球迷鬧事事件，討論我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?
6、課件出示卡萊爾名言：不遵守規(guī)章制度的人，不能自由。（大聲誦讀）
㈢聯(lián)系實(shí)際，明理促行
1、判斷。
剛才大家都學(xué)習(xí)了課文，知道了要自覺遵守公共秩序，現(xiàn)在讓我們來看看幾組