六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案（山東版）
教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)“神五”載人飛船、我國(guó)航天事業(yè)、兩彈一星的有關(guān)資料；制作多媒體課件。
教學(xué)教程
第一課時(shí)
一、精彩回放，激情導(dǎo)入
1、激情導(dǎo)入。xx年10月15日，是一個(gè)令億萬(wàn)中華兒女歡欣鼓舞的日子，中國(guó)“神舟”五號(hào)載人飛船發(fā)射成功了！讓我們來(lái)感受一下飛船發(fā)射的精彩瞬間和億萬(wàn)華夏兒女歡欣鼓舞的場(chǎng)面。
2、師播放“神舟”五號(hào)載人飛船成功發(fā)射的實(shí)況錄像。
3、交流感受。
4、引出探究問(wèn)題：
⑴“神舟”五號(hào)是怎樣發(fā)射升空的，又是怎樣順利返回的？
⑵人們?yōu)槭裁磿?huì)那么高興？
二、閱讀交流，探究“神舟”航天之旅
1、交流資料，探究“神五”發(fā)射回收過(guò)程 ：
⑴學(xué)生匯報(bào)交流。
⑵播放課件，豐富認(rèn)識(shí) 。
2、探究中國(guó)的航天之旅。
⑴交流資料，自主探究。 ⑵閱讀文本，探究發(fā)現(xiàn)。 ⑶補(bǔ)充材料，豐富認(rèn)識(shí)。
三、小小故事會(huì)
1、講楊利偉和航天人的故事，感受他們?yōu)樽鎳?guó)航天事業(yè)獻(xiàn)身的精神。
2、評(píng)選講故事小能手。
四、結(jié)合實(shí)際，暢談意義。
1、為什么舉國(guó)上下歡呼雀躍？
2、感受“神五”飛天的意義。 3、總結(jié)深化，升華認(rèn)識(shí)。
五、拓展延伸，暢想未來(lái)
1、交流有關(guān)“神六”的資料。 2、播放“神舟”六號(hào)發(fā)射實(shí)況，加深了解。
3、暢想“神七”、“神八”發(fā)射情景，展望未來(lái)。 4、總結(jié)深化。
六、課外作業(yè) 課下搜尋有關(guān)航天事業(yè)的圖片，文字，辦一期黑板報(bào)。
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
新中國(guó)成立以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的科技工作者發(fā)揚(yáng)自立更生、艱苦奮斗的精神，在一窮二白的情況下，取得了令世界矚目的成就，其中“兩彈一星”的成功研制就是這其中的重大成果。
二、“兩彈一星”大家談
1、了解“兩彈一星”：
⑴交流資料。 ⑵閱讀探究。 ⑶課件補(bǔ)充。
2、探究“兩彈一星”的研制過(guò)程：
⑴了解背景。 ⑵研制過(guò)程面面觀（交流資料） ⑶感受成功瞬間。 ⑷圖表對(duì)比，感受成就。
3、了解研制意義，深化認(rèn)識(shí)。：
⑴探究“兩彈一星”研制成功后中國(guó)國(guó)際地位的提高。
⑵播放“兩彈一星”表彰大會(huì)實(shí)況和胡錦清主席表彰大會(huì)報(bào)告中關(guān)于“兩彈一星”研制成功的重要意義的講話。
⑶學(xué)生談感受。
三、“兩彈一星”功勛榜
1、我知道的“兩彈一星”元?jiǎng)住?nbsp; 2、元?jiǎng)坠适聲?huì)。
3、感受人物獻(xiàn)身科學(xué)精神。 4、總結(jié)升華，深化認(rèn)識(shí)。
四、課外延伸，豐富認(rèn)識(shí)
搜集新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)取得的科技成就，辦一個(gè)新中國(guó)科技成就展。感受新中國(guó)成立以業(yè)，祖國(guó)科技成就的飛速發(fā)展。
第三課時(shí)
一、故事引入，激發(fā)興趣
1、通過(guò)《嫦娥奔月》或《西游記》中有關(guān)飛天的故事引入新課。
2、激發(fā)探究興趣：人類(lèi)能不能飛入太空？
二、探究人類(lèi)的太空之旅。
1、交流人類(lèi)航天的歷史。
2、交流人類(lèi)登月歷史。
3、補(bǔ)充資料。
4、播放阿姆斯特朗登上月球的實(shí)況。
5、了解中國(guó)的登月計(jì)劃。
6、交流人類(lèi)向其他星球進(jìn)軍的情況和探索。
7、談感受，明了人類(lèi)向太空進(jìn)軍的意義。
三、新中國(guó)科技成就沙龍。
1、閱讀發(fā)現(xiàn)。
2、交流展示
3、談感受。我國(guó)在科技領(lǐng)域取得了令人矚目的輝煌成就，你們看到這累累碩果時(shí)，有什么想說(shuō)的嗎？