六年級品德與社會上冊全冊教案（山東版）
四、“我們愛科學”演講會
1、準備“愛科學、學科學、用科學”典型事例或故事。
2、推行評委。
3、小組演講。
4、班內演講。
5、總結評價。
6、升華認識，激發“愛科學、學科學、用科學”的熱情。
五、課外延伸
1、查閱資料，了解人類不斷向太空進軍的情況。
2、利用網絡、報刊、新聞等方式繼續關注我國尖端科學技術的飛速發展。
課 題 5、相聚北京
活動目標 1、知道xx年奧運會的有關知識
2、了解新中國體育事業所取得的成就
3、了解奧運會的有關知識
4、知道參加全民健身運動是一種健康文明的生活方式。
教學教程
第一課時
活動準備：
學生準備：搜集有關奧運會的資料，搜集我國申辦奧運的文字、圖片資料。
教師準備：搜集有關奧運會和我國申辦奧運的資料；制作多媒體教學課件。
一、播放資料，激情引入
1、播放薩馬蘭奇宣布北京申奧成功和億萬華夏兒女奔走相告、歡呼雀躍地激動人心的場面。
2、學生談觀后感受。
3、引出探究課題：
⑴人們為什么那么興奮？
⑵中國是怎樣取得xx年奧運會的舉辦權的？
二、探究申奧歷程
1、交流資料，自主探究。
2、閱讀發現，整理總結。
3、探究xx年北京奧運會會徽含義，了解北京奧運會理念。
4、交流思考：北京申奧成功的原因是什么？
5、小結升華：北京申奧成功的意義在哪里？
三、聚集奧運會
1、奧運會標志大家談（認識并了解五環的意義）。
2、奧運會來歷面面觀。：
⑴奧運來歷探究。
⑵奧林匹克精神、宗旨揭秘。
⑶奧運故事會。
⑷我國與奧運會。
3、小結升華，明確舉辦奧運會的意義。
四、課外作業
搜集新中國成立后我國在奧運會上取得成就的資料。
第二課時
一、我國奧運健兒風采
1、劉翔風采：
⑴播放劉翔打破世界紀錄的精彩瞬間。
⑵劉翔故事。
⑶談感受。
2、其他我國奧運健兒風采：
⑴交流資料（學生搜集的有關我國奧運健兒的圖片、文字資料）。
⑵補充材料（師補充有關資料）
⑶我國奧運健兒故事會。
⑷學生談感受。
二、中國奧運成就展。
1、中國奧運金牌展：
⑴補充文中奧運金牌榜。
⑵交流新中國成立以前中國參加奧運會的情況。
⑶閱讀資料卡探究發現。
⑷交流感受。
2、探尋取得成就的原因：
⑴小組討論，自主發現。
⑵總結升華，得出結論。
三、從體育強國看祖國騰飛
1、“東亞病夫”的由來談。
2、我國體育事業奮斗的歷程。
3、祖國騰飛與體育強國的關系。
4、總結升華，激發情感。
四、激情奧運
1、交流xx年北京奧運會的舉辦城市。
2、交流為辦好xx年北京奧運會中國人民所做的努力。
3、閱讀資料卡，了解xx年北京奧運會的主題及含義。
4、探究辦好xx年北京奧運會的意義。
五、課外延伸
我為xx年北京奧運會做些什么？
第三課時
活動準備：
學生準備：搜集各地開展全民健身運動的資料。
教師準備：制作有關全民健身的多媒體課件。
一、我喜歡的體育運動
1、學生談自己喜歡的體育運動，并說明喜歡的原因。
2、結合實際談體育鍛煉對自己身心發展的益處。
3、小結升華，認識體育鍛煉對人們身心發展的意義。
二、健身故事會
1、名人、偉人健身故事。
2、身邊的健身故事。
3、我的健身故事。
4、談感受體會。
三、全民健身談。
1、閱讀探究，了解全民健身計劃。
2、交流資料，豐富認識。
3、結合實際，探究全民健身意義。