浙教版品德與社會三年級上冊教案(第三單元)
1、課件播放小軍的話。“同學們,你們好,我是小軍,和大家一樣,上三年級,我整天忙忙碌碌,總是有許多事情做不好,真不知是哪里出了問題。同學們,請你幫幫我,好嗎?”師:到底是怎么回事呢?我們還是先來了解一下小軍一天的生活吧。 課件播放小軍的煩惱。
2、這就是小軍一天的生活安排,同學們仔細看看,到底小軍出了哪些問題? 你有解決辦法嗎?請同學們結合自己平時的學習與生活幫小軍出出主意,四人小組先討論一下吧。
3、指名答。小軍出了哪些問題?忘帶語文書、鉛筆沒削好、回家作業來不及做、差點遲到、
4、小軍怎么會出現這些問題?指名答。東西沒放好丟三落四、事先沒做好準備、做事三心二意、拖拉……
5、解決方法匯報:習慣養成:東西從哪里拿,就放在哪;提早整理好書包……
合理安排:回家先做作業, 不拖延、做一件事專心致志。師隨機板書。
6、小結:因為時間安排不當,小軍一直出現問題。小朋友,你可千萬別這樣啊。我們應該珍惜時間,學習、做事不拖拉、不磨蹭,做到今天的事情今天完成。
7、不知小軍聽了同學們的話,有什么話要說?課件:小軍:“謝謝同學們的寶貴建議,今天回家,我就像你們說的那樣去做。”
二、現場活動,切身感受
1 、現場一分鐘 師:小軍的一天是忙碌的,又是充實的,剛才我們幫了小軍的忙,學會了合理安排時間,那我們該怎樣利用時間呢?有的同學認為,時間較長是有用的,短短的一分鐘就無所謂了,下面我們一起隨著鐘聲走進時光的隧道,靜聽時間一分鐘,看有什么感受?(課件播放一分鐘)
2、一分鐘的時間就這樣過去了,同學們,今天這一分鐘和以往的有什么不一樣嗎?請說說你的感受,生談感受。
3、是的,當我們靜靜地坐下來感受這一分鐘的時候,似乎時間變得特別長。同樣,如果我們好好利用這一分鐘,這一分鐘也能做很多事。現在我們就來動一動,一分鐘到底能做多少事?課前老師讓大家選擇你想做的事,有的做口算,有的讀課文,有的寫字,有的跳繩,請拿出自己準備的東西。
(計算卡片、語文書、寫字卡片、跳繩、)師:在活動之前,老師先說活動要求。
a 完成時間都是一分鐘
b 活動過程中注意聲音盡量小一點,朗讀可以小聲,準備好了嗎?開始活動(課件顯示“一分鐘計時”)師:請大家說說你一分鐘做了什么事情?
4、學生自由發言。
5、對我們同學來說,一分鐘能做那么多的事,在其他方面呢?請小朋友們走出座位,和你的小伙伴們說說吧。指名說。
6、課前,老師也進行了調查,同學們請看,課件出示。看了這些,同學們你對這一分鐘又有了什么新的感受?
7、是啊,一分鐘的作用真大啊!不但可以做很多事,而且還能做得很棒!所以說,時間是寶貴的。
三、做惜時卡,和時間賽跑
1、此時此刻,相信你對時間又有了新的感受,現在,請大家拿出課前準備好的惜時卡,把你感受最深的一句話寫下來。(課件播放音樂)
2、學生制作惜時卡3、小結:讓我們和時間來一場比賽吧,若你一直都趕在時間前面,你就可以成功! 板書: 寸金難買寸光陰 專心致志珍惜時間 合理安排 不拖拉創設情境,用貼近同學生活的實例導入教學,符合學生年齡特點。讓學生幫忙找問題,想辦法,學生非常樂意。感受時間的腳步,對時間有初步的感受。讓學生課堂上活動,才能真正體驗一分鐘的時間有多長,感受一分鐘能做多少事,才會產生時間是多么寶貴的感慨。把對時間的珍貴,用語言外化,做一張惜時卡送給