浙教版品德與社會三年級上冊教案（第三單元）
1、課件播放小軍的話。“同學們，你們好，我是小軍，和大家一樣，上三年級，我整天忙忙碌碌，總是有許多事情做不好，真不知是哪里出了問題。同學們，請你幫幫我，好嗎？”師:到底是怎么回事呢？我們還是先來了解一下小軍一天的生活吧。 課件播放小軍的煩惱。
2、這就是小軍一天的生活安排，同學們仔細看看，到底小軍出了哪些問題? 你有解決辦法嗎?請同學們結合自己平時的學習與生活幫小軍出出主意，四人小組先討論一下吧。
3、指名答。小軍出了哪些問題？忘帶語文書、鉛筆沒削好、回家作業來不及做、差點遲到、
4、小軍怎么會出現這些問題？指名答。東西沒放好丟三落四、事先沒做好準備、做事三心二意、拖拉……
5、解決方法匯報：習慣養成：東西從哪里拿，就放在哪；提早整理好書包……
合理安排：回家先做作業， 不拖延、做一件事專心致志。師隨機板書。
6、小結：因為時間安排不當，小軍一直出現問題。小朋友，你可千萬別這樣啊。我們應該珍惜時間，學習、做事不拖拉、不磨蹭，做到今天的事情今天完成。
7、不知小軍聽了同學們的話，有什么話要說？課件：小軍：“謝謝同學們的寶貴建議，今天回家，我就像你們說的那樣去做。”
二、現場活動，切身感受
1 、現場一分鐘 師：小軍的一天是忙碌的，又是充實的，剛才我們幫了小軍的忙，學會了合理安排時間，那我們該怎樣利用時間呢？有的同學認為，時間較長是有用的，短短的一分鐘就無所謂了，下面我們一起隨著鐘聲走進時光的隧道，靜聽時間一分鐘，看有什么感受？（課件播放一分鐘）
2、一分鐘的時間就這樣過去了，同學們，今天這一分鐘和以往的有什么不一樣嗎？請說說你的感受，生談感受。
3、是的，當我們靜靜地坐下來感受這一分鐘的時候，似乎時間變得特別長。同樣，如果我們好好利用這一分鐘，這一分鐘也能做很多事。現在我們就來動一動，一分鐘到底能做多少事？課前老師讓大家選擇你想做的事，有的做口算，有的讀課文，有的寫字，有的跳繩，請拿出自己準備的東西。
（計算卡片、語文書、寫字卡片、跳繩、）師：在活動之前，老師先說活動要求。
a 完成時間都是一分鐘
b 活動過程中注意聲音盡量小一點，朗讀可以小聲，準備好了嗎？開始活動（課件顯示“一分鐘計時”）師：請大家說說你一分鐘做了什么事情？
4、學生自由發言。
5、對我們同學來說，一分鐘能做那么多的事，在其他方面呢？請小朋友們走出座位，和你的小伙伴們說說吧。指名說。
6、課前，老師也進行了調查，同學們請看，課件出示。看了這些，同學們你對這一分鐘又有了什么新的感受？
7、是啊，一分鐘的作用真大啊！不但可以做很多事，而且還能做得很棒！所以說，時間是寶貴的。
三、做惜時卡，和時間賽跑
1、此時此刻，相信你對時間又有了新的感受，現在，請大家拿出課前準備好的惜時卡，把你感受最深的一句話寫下來。（課件播放音樂）
2、學生制作惜時卡3、小結：讓我們和時間來一場比賽吧，若你一直都趕在時間前面，你就可以成功！ 板書： 寸金難買寸光陰 專心致志珍惜時間 合理安排 不拖拉創設情境，用貼近同學生活的實例導入教學，符合學生年齡特點。讓學生幫忙找問題，想辦法，學生非常樂意。感受時間的腳步，對時間有初步的感受。讓學生課堂上活動，才能真正體驗一分鐘的時間有多長，感受一分鐘能做多少事，才會產生時間是多么寶貴的感慨。把對時間的珍貴，用語言外化，做一張惜時卡送給