我們在行動 教學設計
環節八:播放播放歌曲《天堂》
藍藍的天空
清清的湖水 哎耶
綠綠的草原
這是我的家 哎耶
奔馳的駿馬
潔白的羊群 哎耶
還有你姑娘
這是我的家 哎耶
我愛你 我的家
我的家 我的天堂
哦...belala...
哦...
師總結:我們共有一個家園——地球,我們的家就是天堂,怎樣讓家更美麗,讓天堂更漂亮?“為了藍藍的天空,青青的湖水,綠綠的草原,潔白的羊群,奔騰的駿馬”保護環境合理利用資源刻不容緩,在輕松愉快的氣氛中結束本課,此時課堂氣氛力求達到高潮。
環節九:
優點:課堂設計學生的參與性較強,教師能夠正確引導,師生互動較好,體現“學生為主體,教師為主導”的教學理念,學生的自主,合作學習及實踐能力得到提高。
缺點:由于同學的認知水平的差異,有的問題設計,不太合理,沒能尊重個體差異性,所以有的同學積極性不夠,在今后的教學中,要因材施教,設計不同層次的教學資源,為不同學生服務。