二年級品德與生活上冊全冊教案（教科版）
山都有一個美麗的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龜山，還有盼子山、銅鑼山……我想，你會愛上我們的家鄉(xiāng)的。
2、一棵古樹、一棟樓閣、一座石橋……都是家鄉(xiāng)美麗的風景。
大家在自己的家鄉(xiāng)生活了五六年，相信同學們對家鄉(xiāng)的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧可是當你喝著甜甜的家鄉(xiāng)水，吃著肥沃的土地上生產(chǎn)出來的糧食時，你想過沒有，你了解自己的家鄉(xiāng)嗎？你感受到作為一名長沙人的驕傲和自豪嗎？我相信，如果我們?nèi)フJ真仔細地了解、研究一下，就會發(fā)現(xiàn)她是那么美麗、那么迷人。
二、師生交流
1、我們的家鄉(xiāng)有哪些你讓你值得自豪和驕傲的方面？
（如：家鄉(xiāng)的變化、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)比較有名的工廠、家鄉(xiāng)的風景名勝……）
2、前面老師布置同學們對本地的工廠、商店、特產(chǎn)以及家鄉(xiāng)的發(fā)展變化進行了調(diào)查研究。大家有的利用周末去商店、工廠調(diào)查，有的到圖書室找有關(guān)的文獻，有的借助文化宮、街道資料進行研究，有的向有學問的人和父母進行咨詢，還有的在父母的指導下上因特網(wǎng)進行信息查詢……可以說，同學們發(fā)動了一切力量，最大限度地利用了校內(nèi)外所有資源。現(xiàn)在，請研究相同問題的同學組成學習小組，把分頭研究的資料進行整合。大家可以為自己的小隊取一個富有挑戰(zhàn)性的隊名，在自己小組內(nèi)選出隊長、記錄員，準備待會兒發(fā)言。
3、學生組成學習小組，每一個組找一個地方交流，準備發(fā)言。教師以學習伙伴、協(xié)調(diào)員的身份深入小組內(nèi)，給他們出謀劃策。
三、信息交流。
第二課時
一、展示家鄉(xiāng)的美
把收集的圖片或照片張貼出來，看一看美麗的家鄉(xiāng)。
二、贊美家鄉(xiāng)
家鄉(xiāng)的美麗富饒使我們?yōu)橹湴粒亦l(xiāng)日新月異的變化使我們?yōu)橹院溃巳硕伎湮覀兊募亦l(xiāng)美。讓我們用自己獨特的方式來夸一夸生我養(yǎng)我的地方。
學生可以用唱一唱、說一說、畫一畫的方式來夸家鄉(xiāng)。
三、活動總結(jié)：
今天我們了解了家鄉(xiāng)，認識了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的母親，家鄉(xiāng)的未來是屬于你們的，希望你們將來把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、富饒。
主題四 明天更美好
教學目標：
通過本課的教學，使學生認識到家鄉(xiāng)的變化，聯(lián)想到家鄉(xiāng)未來的變化，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
重點、難點：
通過本課的教學使學生認識到家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
課時安排：二課時
教學準備：收集關(guān)于家鄉(xiāng)變化的圖片
教學過程：
第一課時 小街的變遷
一、導入新課
我們的祖國日新月異，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了很多變化，是嗎？今天我們學習《小街的變遷》。
二、學習新課
1、我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了很多變化，你能說說嗎？
2、以小組為單位，找出你生活的地方的變化，把它記下來。
3、全班交流。
三、教師小結(jié)
第二課時 家鄉(xiāng)的明天什么樣
一、導入新課
同學們，你們希望自己的家是什么樣？今天，讓我們一起設(shè)計“家鄉(xiāng)的明天什么樣”。
二、學習新課
1、展開想象，說一說：20年后，我們生活的地方是什么樣子的？
2、設(shè)計一下未來我們的生活。
1）學生畫。
2）教師指導。
3、展示學生作品。
三、小結(jié)
第五單元 我愛綠樹，我愛藍天
主題一 我身邊的環(huán)境
教學目標：
1、感受美麗的環(huán)境給人們帶來的愉悅，激發(fā)對美好環(huán)境的向往。