九年級思想品德全冊導(dǎo)學(xué)案3（人教版）
一切都以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移。對于廣大農(nóng)村同學(xué)來說，自助旅游、到健身房健身、自費到國外留學(xué)，還只是一個新名詞而已。在教學(xué)過程中，請教師根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況，收集、總結(jié)反映當(dāng)?shù)厝藗兿M方式發(fā)生變化的好材料，引導(dǎo)學(xué)生探究，切忌簡單地搬用教材中現(xiàn)成的材料，以免引起學(xué)生的反感。
第二目“學(xué)會理財 合理消費”
94“學(xué)會理財 合理消費”
第二目“學(xué)會理財 合理消費”從學(xué)生如何花自己的零花錢這一活動出發(fā)，引出相關(guān)學(xué)內(nèi)容。
中學(xué)生參與經(jīng)濟生活，一方面表現(xiàn)在關(guān)注國家的經(jīng)濟建設(shè)，另一方面表現(xiàn)在在日常生活中學(xué)會理財、合理消費。教材主要從第二個方面進行展開，具體講了學(xué)會理財、積累有關(guān)理財?shù)闹R；在消費時多一些理性、少一些盲目；會精打細(xì)算、不與他人盲目攀比、注意節(jié)約、注重環(huán)保；注重積極向上的精神消費等幾層意思。
學(xué)會理財，就要具備相應(yīng)的理財知識。在現(xiàn)代社會，能理財、善理財，是一種能力。因此，可以適當(dāng)了解有關(guān)銀行、債券、股票方面的知識。教材不便于在這方面展開，意在引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立這方面的思想意識。
在選擇、購買商品的過程中，他人的議論、推銷商的介紹、產(chǎn)品自身的質(zhì)量價格等，都會對我們產(chǎn)生影響。在多種因素影響下，中學(xué)生應(yīng)該如何作出合理的選擇？教材圍繞這一情境設(shè)計了一個探究活動，意在引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中進行辨析，在辨析的過程中自我感悟，從而作出理性的判斷。在探究活動的基礎(chǔ)上，教材指出：“作為中學(xué)生，我們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費時更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。”
在實際生活中，中學(xué)生還應(yīng)注意些什么呢？我們可以啟發(fā)學(xué)生討論。有的同學(xué)會說，要注意節(jié)約，要有環(huán)保意識；有的可能會說，要學(xué)會劃算，把錢花在該花的地方，不要亂花；有的可能會說，買的東西只要自己喜歡就行，沒有必要與同學(xué)相互攀比；有的可能會說，“看菜吃飯，量體裁衣”，有錢多花，沒有錢就少花；等等。在探討的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有許多關(guān)于如何合理消費的看法和主張，也會有一些有待引導(dǎo)的方面和環(huán)節(jié)。通過進一步的選擇、比較，我們就可以得出中學(xué)生“應(yīng)該”如何合理消費的方式、方法。這種源于學(xué)生實際生活的、富有指導(dǎo)意義的方式、方法，學(xué)生自然感到可親、可信、可用。教材正是通過這種探究活動引出相關(guān)學(xué)內(nèi)容的。
第八課 投身于精神文明建設(shè)
95第八課框架結(jié)構(gòu)圖
96第八課對應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)
一、本課設(shè)計意圖
1.本課教學(xué)目標(biāo)
發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性；我國先進文化的前進方向；牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義文化建設(shè)；精神文明建設(shè)中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程；精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。
2.內(nèi)容分析與教學(xué)建議
引言
在抗日戰(zhàn)爭時期，《大刀進行曲》《松花江上》《黃河大合唱》等歌曲，極大地鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)熱情，有力地推動了中華民族的解放事業(yè)。新中國成立以后，《歌唱祖國》《在希望的田野上》《走進新時代》等歌曲，成為響徹神州大地的時代強音，吹響了激勵全國各族人民團結(jié)奮斗的號角。