五年級品社上冊全冊表格式教案(教科版)3
教學隨筆
教學
反思課題: ﹙第 課時﹚
時間
20 年 月 日 第 周 星期 第 節
教學
目標引導學生發現農村政治民主,農民法律意識增強,體會農民思想觀念的變化。
重難
點及
解決
策略 活動重點: 引導學生發現農村政治民主,農民法律意識增強。 活動難點: 體會農民思想觀念的變化
教
學
設
計 一、自由采訪 1、教師:我們已了解了村委會的干部是怎樣產生的,也知道了村民眼中的村官是怎樣的。你還有哪些疑問? 2、自由采訪。 3、學生提出的不能解決的問題互問互答。老師適當點撥。重點引導學生談一談選村官為什么要如此“斤斤計較”。 二、探索發現 1、村民們還有哪些斤斤計較的事呢?請聽小記者的特別報道。 2、學生扮演村廣播員演出“村民來信”。 3、小小討論會:有人說村民如此“斤斤計較”是好事,你認為呢? 三、活動延伸 根據你的了解,把你最關心的事向村委會寫一封信,說不定你也能為村里的發展提出好建議呢。 板書: 斤斤計較選村官 熱心服務——能力強——大家致富
教學隨筆
教學
反思課題:熱鬧的農民運動會 ﹙第 1 課時﹚
時間
20 年 月 日 第 周 星期 第 節
教學
目標 1、引導學生發現鄉村里的新鮮事,體會農村的發展和進步,萌發對農村的熱愛與向往之情 2、培養學生調查、搜集、整理資料的能力以及合作的精神
重難
點及
解決
策略活動重點: 引導學生發現鄉村里的新鮮事。 活動難點: 體會農村的發展和進步,萌發對農村的熱愛與向往之情
教
學
設
計 一、激趣導入 1、課件播放新聞和農民運動會的場景。 2、看了剛才的新聞和農民運動會的場景,大家說說這能算頭號嗎? 3、學生自由發表自己的看法。 二、自由交流 1、教師導語:現代農村天天都有新鮮事,時時都有新變化,課前,大家搜集了鄉村里的新鮮事,你們有哪些收獲,找到頭號新聞了沒有?這節課我們來說說村里的新鮮事和熱鬧的運動會。 2、小組內交流各自發現的新鮮事 3、評一評,歸納整理,準備發言。 三、新聞發布會 1、教師導語:同學們收集了很多鄉村里的新鮮事,現在我們來開一個鄉村新聞的發布會。 2、學生分小組發布新聞,其他同學自由提問,請新聞發布人回答有關問題。 3、比一比哪組的新聞最精彩,頭號新聞最多。 4、交流討論:村里怎么會有這么多的新鮮事呢? 四、你們見過農民運動會嗎?有哪些項目?有哪些形式?有什么意義? 板書: 熱鬧的農民運動會 文化生活——豐富多彩 新鮮事兒——多