五年級品社上冊全冊表格式教案（教科版）3

教學隨筆

教學

反思課題：                        ﹙第    課時﹚

時間

20  年  月 日         第 周            星期      第  節

 教學

 目標引導學生發現農村政治民主，農民法律意識增強，體會農民思想觀念的變化。

重難

點及

解決

策略 活動重點： 引導學生發現農村政治民主，農民法律意識增強。 活動難點： 體會農民思想觀念的變化

教

學

設

計 一、自由采訪 1、教師：我們已了解了村委會的干部是怎樣產生的，也知道了村民眼中的村官是怎樣的。你還有哪些疑問？ 2、自由采訪。 3、學生提出的不能解決的問題互問互答。老師適當點撥。重點引導學生談一談選村官為什么要如此“斤斤計較”。 二、探索發現 1、村民們還有哪些斤斤計較的事呢？請聽小記者的特別報道。 2、學生扮演村廣播員演出“村民來信”。 3、小小討論會：有人說村民如此“斤斤計較”是好事，你認為呢？ 三、活動延伸 根據你的了解，把你最關心的事向村委會寫一封信，說不定你也能為村里的發展提出好建議呢。 板書： 斤斤計較選村官 熱心服務——能力強——大家致富

教學隨筆

教學

反思課題：熱鬧的農民運動會                        ﹙第   1 課時﹚

時間

20  年  月 日         第 周            星期      第  節

 教學

 目標 1、引導學生發現鄉村里的新鮮事，體會農村的發展和進步，萌發對農村的熱愛與向往之情 2、培養學生調查、搜集、整理資料的能力以及合作的精神

重難

點及

解決

策略活動重點： 引導學生發現鄉村里的新鮮事。 活動難點： 體會農村的發展和進步，萌發對農村的熱愛與向往之情

教

學

設

計 一、激趣導入 1、課件播放新聞和農民運動會的場景。 2、看了剛才的新聞和農民運動會的場景，大家說說這能算頭號嗎？ 3、學生自由發表自己的看法。 二、自由交流 1、教師導語：現代農村天天都有新鮮事，時時都有新變化，課前，大家搜集了鄉村里的新鮮事，你們有哪些收獲，找到頭號新聞了沒有？這節課我們來說說村里的新鮮事和熱鬧的運動會。 2、小組內交流各自發現的新鮮事 3、評一評，歸納整理，準備發言。 三、新聞發布會 1、教師導語：同學們收集了很多鄉村里的新鮮事，現在我們來開一個鄉村新聞的發布會。 2、學生分小組發布新聞，其他同學自由提問，請新聞發布人回答有關問題。 3、比一比哪組的新聞最精彩，頭號新聞最多。 4、交流討論：村里怎么會有這么多的新鮮事呢？ 四、你們見過農民運動會嗎？有哪些項目？有哪些形式？有什么意義？ 板書： 熱鬧的農民運動會 文化生活——豐富多彩 新鮮事兒——多