五年級品社上冊全冊表格式教案（教科版）3
教學(xué)隨筆
教學(xué)
反思課題：站在長城上 ﹙第 1 課時﹚
時間
20 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)
教學(xué)
目標(biāo) 1.搜集有關(guān)長城的資料，欣賞長城的雄偉壯麗。 2.感受祖國的偉大和中國人民的堅強(qiáng)意志。。
重難
點及
解決
策略 活動重點： 欣賞長城的雄偉壯麗。 活動難點： 感受祖國的偉大和中國人民的堅強(qiáng)意志
教
學(xué)
設(shè)
計 一、游戲?qū)?1.學(xué)生根據(jù)老師的描述猜一種建筑，并說明自己猜測的根據(jù)。教師描述：世界上修建時間最長、工程量極大的建筑；世界上罕見的建筑奇跡，被譽(yù)為“中華之魂”；它像一條巨龍奔騰在中國北方的崇山峻嶺之中。 2.教師引導(dǎo)：長城馳名中外，譽(yù)滿全球。登過長城的人，莫不為之驚嘆。現(xiàn)在就讓我們來一睹長城的風(fēng)采吧！ 二、欣賞長城 1.學(xué)生交流自己課前搜集的長城的圖片。請學(xué)生逐一出示自己搜集的長城圖片或照片，并向大家介紹自己所了解的長城。 2.教師出示一張長城圖，學(xué)生欣賞并談?wù)勛约旱母惺堋?3.討論：為什么說長城是中華民族的象征。 三、“登長城”比賽 1.讀詩歌，感受長城的偉大。教師出示一篇關(guān)于長城的詩歌：長城的美麗，雄偉讓我們一飽眼福。許多的人都到長城去觀光旅游，不少的詩人也為長城寫下了壯美的詩篇。我們一起來欣賞一篇關(guān)于長城的詩歌吧！（學(xué)生欣賞詩歌） 2.開展“登長城”比賽，進(jìn)一步了解長城、感受長城。教師：課前，同學(xué)們都查找了一些有關(guān)長城的歌曲、詩歌、童謠、傳說。現(xiàn)在，我們就用我們找到的這些歌曲、詩歌、童謠、傳說來開展一個“登長城比賽”。 比賽方法：準(zhǔn)備一幅長城圖，并在“長城”上由低到高設(shè)若干個站點。每個小組準(zhǔn)備一個小紅旗并將其插在“長城”的最低點。以小組為單位開展比賽，哪個小組唱出一首贊美長城的歌、頌出一首詩或一首童謠、說出一個關(guān)于長城的故事，這個小組的小紅旗就向前進(jìn)一步。看哪個組最先登上長城頂端。
教學(xué)隨筆
教學(xué)
反思課題： 古老的絲綢之路 ﹙第 1 課時﹚
時間
20 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)
教學(xué)
目標(biāo) 1.了解古代中國與世界各國的友好往來、互相交流情況，感受中華民族對世界文明的影響與貢獻(xiàn)。 2.珍視祖國的文明史，為自己是中國人感到自豪。
重難
點及
解決
策略 活動重點： 了解古代中國與世界各國的友好往來、互相交流情況。 活動難點： 感受中華民族對世界文明的影響與貢獻(xiàn)。
教
學(xué)
設(shè)
計 一、故事導(dǎo)入 1.教師講鄭和下西洋的故事和張騫出使西域的故事。 2.學(xué)生討論有關(guān)問題。可以圍繞如下問題開展討論。 （1）張騫和鄭和所做的事情有什么的不同之處。 （2）他倆在出使的過程中可能會遇到哪些困難。 （3）想像鄭和率領(lǐng)的船隊在大海上是怎樣浩大的場面。 （4）張騫率領(lǐng)的商隊在絲綢之路上是怎樣的景象。 3.小結(jié)：雖然他們所處的朝代不同，他們所經(jīng)歷的事情不同，但他們都有著相同的目的：為古代中國與世界的交流作出巨大貢獻(xiàn)。今天，我們將追溯歷史的足跡，去了解古代中國的外交史。 二、尋訪“絲綢之路” 1.教師出示絲綢之路線路圖和中國地圖。學(xué)生對比兩張地圖，在中國地圖上找一找絲綢之路的起始點和途經(jīng)的地方。 2.說說開辟“絲綢之路”所產(chǎn)生的影響。學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料自由發(fā)言介紹。說說絲綢之路在歷史上所起的作用。 三、了解古代中國外交 1.初步了解唐朝的繁榮給世界帶來的影響。教師導(dǎo)語：在絲綢之路開辟之后，中國開始了與世界許多國家的經(jīng)濟(jì)文化貿(mào)易交流。尤其在隋唐時期，社會空前繁榮發(fā)達(dá)，吸引了四海來賓。直到現(xiàn)在，世界許多國家都有“唐人街”，請同學(xué)們交流你們課外查找到的有關(guān)“唐人街”的資料。（學(xué)生討論交流） 2.講故事，了解中國古代對外交往作出貢獻(xiàn)的人。學(xué)生搜 集有關(guān)故事并在課堂上交流，如鑒真東渡、玄奘西游的故事。 3.有條件可觀反映唐朝時期社會的繁榮的電視劇。 4.活動：找找我國有哪些傳播出去及引進(jìn)來的物品。先小組討論，再互相交流。填寫下面的表格。