文明的社區生活
教學目的:知道自覺遵守公共秩序,遵守文明公約,維護社會環境,做個文明有教養的人。對不良行為能做出自己的正確評價,做自己力所能及的事。
教學重難點:
教學課時:2課時
教學過程:
一引入
教師講:我們的社區環境這樣的優美,秩序這樣的的井然我們應該怎么做呢?
二新課:
辨析活動(一):他們做的好不好,為什么?
學生看圖,說圖意,評價圖上的的行為是對還是錯?
教師小結:學校有學校的的規則。社區有社區的公共秩序。我們應該自覺的遵守社會公德。養成文明健康的生活習慣。
辨析活動(二):良好的公共秩序靠大家共同維護,建設文明的社區是每個人應盡的責任和義務。如果發生以下情況應該怎么辦?
學生看圖說圖意,評價對錯。
教師補充
編個小劇本進行角色扮演,如何做個文明小公民。
讀書中的短文,談談你的感想。
教師總結
第二課時 讓我們制定文明公約
辨析活動(三)我們的社區如果是這樣對我們的生活有什么影響?
學生看圖,說圖意,辨析對錯。
教師小結
講:為了良好的社區環境,社區制定了文明公約,讓我們來共同遵守吧!
學生讀文明公約,說說制定文明公約的必要性及其作用。
了解一下最近社區有那些新聞,向同學們匯報。
想想你為社區做過哪些事情,寫下來和同學們交流。
你還應該為社區做哪些事情,也寫下來讓大家今后監督你去完成。