文明的社區生活
教學目的：知道自覺遵守公共秩序，遵守文明公約，維護社會環境，做個文明有教養的人。對不良行為能做出自己的正確評價，做自己力所能及的事。
教學重難點：
教學課時：2課時
教學過程：
一引入
教師講：我們的社區環境這樣的優美，秩序這樣的的井然我們應該怎么做呢？
二新課：
辨析活動（一）：他們做的好不好，為什么？
學生看圖，說圖意，評價圖上的的行為是對還是錯？
教師小結：學校有學校的的規則。社區有社區的公共秩序。我們應該自覺的遵守社會公德。養成文明健康的生活習慣。
辨析活動（二）：良好的公共秩序靠大家共同維護，建設文明的社區是每個人應盡的責任和義務。如果發生以下情況應該怎么辦？
學生看圖說圖意，評價對錯。
教師補充
編個小劇本進行角色扮演，如何做個文明小公民。
讀書中的短文，談談你的感想。
教師總結
第二課時 讓我們制定文明公約
辨析活動（三）我們的社區如果是這樣對我們的生活有什么影響？
學生看圖，說圖意，辨析對錯。
教師小結
講：為了良好的社區環境，社區制定了文明公約，讓我們來共同遵守吧！
學生讀文明公約，說說制定文明公約的必要性及其作用。
了解一下最近社區有那些新聞，向同學們匯報。
想想你為社區做過哪些事情，寫下來和同學們交流。
你還應該為社區做哪些事情，也寫下來讓大家今后監督你去完成。