首師大版二年級品德與生活下冊全冊教案3
合作
第三單元:神奇的大自然
第24課時:
教學內容:
主題4“發現有趣的變化”之“碘酒變色”、“奇妙的氣”
教學目標:
1、通過對自然現象的觀察和實驗活動，使學生初步了解生活中的一些科學常識，知道碘酒遇淀粉會變色，流動的空氣對物體的壓力小等。
2、通過觀察和實驗活動，激發學生獨立觀察、積極動手動腦、樂于探究的興趣，初步體驗提出問題和探索問題的過程，發展學生的合作意識，感受科學和人們生活的關系。
3、在實驗探究活動中，引導學生學習和嘗試做科學的方法，強化學生發現問題的能力、探究科學的能力、與人合作的能力和交流能力。
教學重點:
通過對自然現象的觀察和實驗活動，使學生初步了解生活中的一些科學常識，知道碘酒遇淀粉會變色，流動的空氣對物體的壓力小等。培養學生的探究興趣和能力。
教學難點:
利用碘酒遇到淀粉變色的原理創意魔術；了解流動的空氣對物體的壓力小的道理。
教學準備:
教師:
1、碘酒、塑料小盤、饅頭、米飯、土豆丁、黃瓜丁、淀粉糊、圖畫紙、噴壺或筆刷等。
2、卡片紙、長紙條、氣球或兵乓球、棉線等。
3、有關的實物或者圖片。
學生:
彩色鉛筆，紙或布條，小食品等。
教學過程:
一、激趣導入:
游戲:吹乒乓球比賽。看看誰能把乒乓球吹得更高。
二、新授:
1、討論:用什么辦法可以把乒乓球吹得更高？
2、嘗試:把乒乓球放在漏斗上吹。
（1）學生猜一猜會出現什么樣的情況？
（2）選一個同學代表大家來嘗試。其他同學仔細觀察，看看有什么發現？
（3）學生說說自己的發現。
乒乓球沒有飛出去，而是緊貼著漏斗壁跳動，轉動。
（4）引導學生提出自己的問題:為什么乒乓球沒有像我們預想的那樣飛起來？
（5）學生嘗試解答問題。
3、組織學生玩游戲:大力士。
（1）明確要求:把明信片放在桌面上，用嘴吹氣，把明信片翻過來。仔細觀察，看看你有什么有趣的發現？
（2）指名嘗試。
（3）所有學生利用胸卡嘗試。
（4）交流:明信片會跳動起來，但是無法翻過來。
（5）引導學生提出自己的問題:為什么明信片不能翻過來。
（6）學生自己嘗試解答問題。
4、組織學生玩游戲:奇妙的紙條。
（1）明確要求:把紙條放在嘴的下方，水平著吹氣，仔細觀察，看看你有什么有趣的發現？
（2）學生自己嘗試。
（3）交流:紙條會自己飄起來。
（4）引導學生提出自己的問題:為什么紙條會自己飄起來？
（5）學生嘗試解答問題。
5、組織學生玩游戲:親熱的氣球。
（1）向兩個掛著的氣球中間吹氣，仔細觀察你有什么有趣的發現？
（2）指名嘗試。
（3）交流發現:氣球會靠近。
（4）引導學生提出自己的問題:為什么向氣球中間吹氣的時候，氣球會靠近？
（5）學生自己嘗試解答問題。
6、播放錄像，解答學生的疑問。
7、學生再次挑選自己喜歡的一個實驗，做一做，嘗試理解其中的道理。
8、錄像展示:這一有趣的科學規律在生活中的具體應用。
三、課堂小結:
生活中處處有科學，科學與我們的生活密切相關。