六年級品德與社會上冊《我們?nèi)キh(huán)球旅行》教學(xué)設(shè)計
2、出示片斷全班閱讀，引出“我”的旅行日記（五）。
二、無邊無際的撒哈拉
1、教師出示地圖，引出撒哈拉沙漠。
2、（出示沙漠圖片）你對它有些什么了解呢？
3、小結(jié)：撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。
三、炎熱的撒哈拉
1、教師通過文字或影像資料讓學(xué)生感受撒哈拉沙漠炎熱的氣候。
2、學(xué)生針對撒哈拉沙漠炎熱的氣候質(zhì)疑。
3、教師結(jié)合當?shù)厝藗兊纳顏頌閷W(xué)生釋疑。
四、神秘的撒哈拉
1、探討：“乞力馬扎羅山也在赤道附近，為什么它的上面終年都白雪皚皚呢？”
2、學(xué)生討論。
3、教師揭示疑團，進行小結(jié)。
五、龐大的游牧民族
1、什么是游牧民族呢？
2、了解貝魯因人的生活環(huán)境、生活方式等。
3、你知道我過有游牧民族嗎？
4、談?wù)勎覈嗖馗咴挠文撩褡濉?br>
六、我們的問題卡
1、提問：關(guān)于撒哈拉沙漠，你還想了解什么？
2、學(xué)生在小組內(nèi)創(chuàng)建一個關(guān)于撒哈拉的問題庫。
3、商議后，選擇需要保留下來的問題記錄在問題卡上。
七、我們一起探究竟
1、教師：針對本組問題卡上的問題，想想如何才能找到這些問題的答案呢？怎樣才能更深、更好地了解撒哈拉沙漠呢？
2、學(xué)生在小組內(nèi)交流。
3、全班探討問題卡上的問題。
八、沙漠知多少
1、學(xué)生分工合作，共同查找、記錄世界地圖上還有哪些地方有沙漠。
2、教師幫學(xué)生設(shè)計表格。
沙漠知多少
名稱
地理位置
面積
特點
卡拉哈利沙漠
納米布沙漠
3、想辦法了解沙漠的形成以及對人們生活的影響。
九、沙漠變綠洲
1、了解世界各地防沙治沙的情況。
2、討論如何讓沙漠有利于人民的生活，變成綠洲呢？
示例七 走進童話般的小人國
教學(xué)目標：
1、了解非洲濃郁的民俗風(fēng)情、神奇的自然景觀。
2、通過觀察不同的房屋的特點開始，了解人們不同的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、了解地球上不同的民族的文化，尊重和欣賞各民族獨特的文化。
教學(xué)準備：
教師：準備非洲茅草屋和泥墻、高大的猴面包樹、非洲熱帶雨林的圖片。
教學(xué)過程：
一、走進植物王國
1、出示非洲高大的猴面包樹，非洲熱帶雨林的圖片。
2、學(xué)生描述。
3、教師聯(lián)系氣候介紹非洲的植物特點。
二、奇特的非洲民宅
1、出示非洲茅草屋和泥墻的圖片，讓學(xué)生說說它們的特點。
2、學(xué)生總結(jié)歸納求知方法：除通過了解各國的節(jié)日和歷史故事來了解各地的風(fēng)俗習(xí)慣外，我們可以從觀察不同地方房屋的特點開始，了解各地不同的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、閱讀“我”的旅行日記（六），體會非洲人們怡然自得的生活。
三、從民宅曉風(fēng)俗
1、討論：你還知道哪些有特色的民宅？你能談?wù)勥@些地方的風(fēng)俗習(xí)慣嗎？
2、學(xué)生自由談。例如：湖南湘西的吊角樓等。
四、童話般的小人國
1、學(xué)生閱讀俾格米族的資料。
2、教師提問：你們從書上的圖片，文字資料中了解到了這個袖珍民族的哪些信息？