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培養集體意識

發布時間:2023-09-04

培養集體意識(通用2篇)

培養集體意識 篇1

  培養集體意識

  教學目標:體驗集體活動和個人行為的區別,增強集體榮譽感。

  教學內容:“小豬推車”游戲

  教學步驟:

  1.將學生分成人數相等的四個組,對準前面10米遠的“果園”排成四路縱隊。

  2.游戲開始時,第1位同學雙手撐地,第2為同學抱住第1位同學的雙腿,推向果園。

  3.推到后,第2位同學返回,第三位同學抱住第2位同學雙腿推向果園。

  4.依次類推,直到最后一位同學完成為止,先完成的組為勝利。

  5.要求學生回答:怎樣推比較快?

  6.向學生提問:為什么這種推車快?

  結論:本案例通過“小豬推車”的游戲活動,幫助學生正確理解個人與集體的聯系,

  使他們意識到個人的努力是集體取得勝利的重要保證,增強其集體榮譽感。

培養集體意識 篇2

  培養集體意識

  教學目標 :體驗集體活動和個人行為的區別,增強集體榮譽感。

  教學內容:“小豬推車”游戲

  教學步驟 :

  1.將學生分成人數相等的四個組,對準前面10米遠的“果園”排成四路縱隊。

  2.游戲開始時,第1位同學雙手撐地,第2為同學抱住第1位同學的雙腿,推向果園。

  3.推到后,第2位同學返回,第三位同學抱住第2位同學雙腿推向果園。

  4.依次類推,直到最后一位同學完成為止,先完成的組為勝利。

  5.要求學生回答:怎樣推比較快?

  6.向學生提問:為什么這種推車快?

  結論:本案例通過“小豬推車”的游戲活動,幫助學生正確理解個人與集體的關系,

  使他們意識到個人的努力是集體取得勝利的重要保證,增強其集體榮譽感。

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