創(chuàng)建新集體
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：回顧小學(xué)班集體的特點(diǎn)，展望初中班集體。
過(guò)程與方法：學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，回顧自己的成長(zhǎng)歷程，找出自己小學(xué)階段具有關(guān)鍵性意義的事件或時(shí)間段，交流小學(xué)班集體的特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)新班集體的期望，提出自己努力的目標(biāo)。
情感態(tài)度價(jià)值觀：在反思中學(xué)會(huì)總結(jié)自己的過(guò)去，在憧憬中使學(xué)生明白創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體是我們每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)，盡個(gè)人所能，主動(dòng)為打造優(yōu)秀班集體做出自己的努力。
教學(xué)重點(diǎn)
我對(duì)新集體的期望
教學(xué)難點(diǎn)
班集體的建設(shè)需要我們每一個(gè)人的努力。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.學(xué)生找一找自己比較喜歡且具有重要意義的小學(xué)生活照片
2.講自己對(duì)新初一班集體的希望以班徽的形式表現(xiàn)出來(lái)，并以小組為單位進(jìn)行交流，推具有代表性的作品課上交流，并解釋其含義，形式可以是多樣的。
3.紙筆
4.學(xué)生分組
5.小調(diào)查：上幾屆優(yōu)秀班集體成功的經(jīng)驗(yàn)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
主板書(shū)：
教學(xué)過(guò)程
科 目
思想品德課
年 級(jí)
初中一年級(jí)
任課教師
北京市十一學(xué)校 王金鳳
課時(shí)安排
1課時(shí)
主 題
我的班集體我熱愛(ài)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：回顧小學(xué)班集體的特點(diǎn)，展望初中班集體，明確創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法。
過(guò)程與方法：學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，回顧自己的成長(zhǎng)歷程，找出自己小學(xué)階段具有關(guān)鍵性意義的事件或時(shí)間段，交流小學(xué)班集體的特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)新班集體的期望，提出自己努力的目標(biāo)。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在反思中學(xué)會(huì)總結(jié)自己的過(guò)去，在憧憬中使學(xué)生明白創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體是我們每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)，盡個(gè)人所能，主動(dòng)為打造優(yōu)秀班集體做出自己的努力。
教學(xué)重點(diǎn)
我對(duì)新集體的期望
教學(xué)難點(diǎn)
班集體的建設(shè)需要我們每一個(gè)人的努力
教學(xué)方法
調(diào)查、講述、討論等相結(jié)合
教學(xué)手段
多媒體課件等
教學(xué)理念
剛進(jìn)入初中生活的學(xué)生面臨著如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的問(wèn)題。鼓勵(lì)積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)并融入到新的班集體，將有利于他們盡快適應(yīng)初中新環(huán)境。本節(jié)課就是通過(guò)小學(xué)班集體的回顧，以及初中新班級(jí)的展望，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)初中新生活；通過(guò)往屆優(yōu)秀班集體的調(diào)查，以及我能為班級(jí)建設(shè)做什么的思考，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，盡快融入初中新生活。
教學(xué)準(zhǔn)備
1 學(xué)生找一找自己比較喜歡且具有重要意義的小學(xué)生活照片
2 講自己對(duì)新初一班集體的希望以班徽的形式表現(xiàn)出來(lái)，并以小組為單位進(jìn)行交流，推具有代表性的作品課上交流，并解釋其含義，形式可以是多樣的。
3 小調(diào)查：上幾屆優(yōu)秀班集體成功的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)意圖
導(dǎo) 入
回顧小學(xué)的班集體
簡(jiǎn)要概括良好的班集體有助于身心健康以及品德的發(fā)展。
學(xué)生自愿選擇自己小學(xué)生活歷程中具有一定意義的照片，反映自己的成長(zhǎng)歷程。
通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)班集體與個(gè)人成長(zhǎng)關(guān)系的思考。
班徽展示
展望新的班集體
組織學(xué)生展示班徽，引導(dǎo)學(xué)生找出共同的期望。
將自己心目中理想的班集體的形象通過(guò)班會(huì)的形式表達(dá)出來(lái)，進(jìn)行交流。找出共同的目標(biāo)。
通過(guò)展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)新班集體的熱愛(ài)和期望。概括出本班同學(xué)所具有的共同期望，作為共同奮斗的目標(biāo)。
小調(diào)查
展示對(duì)往屆優(yōu)秀班集體的調(diào)查結(jié)果。