《我們是一個集體》
活動主題：我們的班集體 集體有紀律 我為班級爭榮譽
活動目的：
1、認識班集體，了解班集體的組成。
2、認識集體有紀律的重要性，形成積極向上的生活態度。
3、使學生初步樹立正確的群體觀念，培養學生積極的參與意識。
4、知道自己是集體中的一員，關心集體，維護集體榮譽，對自己承擔的任務負責。
活動準備：
1、讓學生搜集遵守紀律的人物故事。
2、讓學生調查班內學生為班集體作貢獻的事例。
活動時間：3課時
活動過程：
第一課時
一、談話導入。
同學們，我們雖然來自不同的家庭，但是我們從一年級起就生活在一個集體里。在這個集體里，我們互相幫助，互相學習，就像兄弟姐妹一樣。這節課，我們就來學習“我們是一個集體”這個主題。（板書課題）
二、說說我們的班集體。
1、小組交流：我們的班集體由哪些人員組成？各個成員之間的關系怎樣？
2、共同了解班主任、班委會成員，明確他們的職責，了解他們在班集體中所發揮的重要作用。
三、模擬活動，進一步了解集體的組成。
1、出示課本中“登山活動”的插圖，引導學生思考：“假如你是其中的一員，你會怎么做呢？”
2、從學生的回答中，點出這樣的一個小組也是一個集體，讓學生舉例說說更多的集體。
3、創設情境，指導制定目標。
（1）師：如果我們以小組為單位組織一次春游活動，你有何打算？你們的目標是怎樣的呢？
（2）小組討論，制定本組的目標。
（3）集體交流，適時指導。
四、總結：
這節課，我們了解了班集體的組成，認識到了集體的重要性，相信大家會更加熱愛我們的集體。
板書設計：
我們的班集體
友好相處
互相幫助
熱愛班集體
第二課時
一、談話導入。
由學生課間到上課一段時間紀律上的表現，師做評價，并引出主題活動“集體有紀律”，板書。
二、創設情境，模擬體驗。
1、師設置活動情境：上節課，我們制定了一個春游活動的目標。這節課，我們就要準備出發了�？墒�，就在這時，小組內有一個同學到了規定的時間還沒有來，這時，你會想些什么，說些什么呢？
2、組內討論，想出最好的解決辦法。
3、小組匯報。（鼓勵學生用多種形式匯報，如談話、表演等）
4、教師總結紀律的重要性。
三、小小故事會。
1、學生分小組講述遵守紀律的人物故事。
2、集體交流，召開“遵守紀律的楷模，我學習的榜樣故事會�！�
3、教師講述“嚴守紀律的邱少云”的故事。
4、學生據所聽的故事談感受。
四、誘發情感，激勵踐行。
1、在學生談感受的基礎上，出示小博士的話。
2、引導學生談談自己今后的打算，并填寫到課本上。
五、教師總結：
在社會生活中，紀律是非常重要的，讓我們從小養成自覺遵守紀律的好習慣吧！
板書設計：
集體有紀律
自覺遵守紀律
不遵守紀律 批評、勸阻
第三課時
談話誘思，導入新課。
教師出示一面流動紅旗或一張班集體的獎狀，問：你們知道它是怎么得來的？它是一個人努力的結果嗎？（使學生對“集體榮譽的取得需要大家的努力”這一道理有粗淺的認識。）
二、互動交流，提高認識。
1、讓學生將課前調查的情況進行匯報。
2、讓學生現場采訪班集中熱愛集體的典型人物4—5名，使學生在交談中受到熏陶和感染。
三、體驗感悟，升華情感。
以小組為單位，開展“兩人三足走”游戲，讓學生融入情境，自我實踐，自我感悟，自我實現。