幼兒園優秀教案5篇
活動過程:
一、游戲:誰來了
師:今天老師帶來了兩位小客人,你們想不想知道誰來了呀?
二、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖
師:笑 “這是誰?他在干嘛?”“他笑得怎么樣?”“他的眼睛,嘴巴是什么樣子的?像什么?”“你會笑嗎?”“笑一個給大家看看。
師:“笑的時候發出什么聲音?”“猜一猜他為什么笑?”“那你在什么時候會笑呢?”
師:哭 “他怎么了?”“他哭起來是什么樣子的呢?”“你哭的時候是什么樣?”他為什么會哭呢?““你什么時候會哭呢?”
師:“你們喜歡什么表情?”“為什么?”
三、學習漢字:笑、哭
師:“你們想不想?”“他給我們來信啦!一起來讀一讀。”“小班的小朋友們你們好!我是,我很想念你們,你們也想我嗎?我現在在新幼兒園上學,老師教我認識了許多字寶寶。今天我寄了兩張給你們,希望你們也能學會好嗎?”
1、出示漢字“笑” 教師:“你們認識他嗎?”“猜一猜”(和我們今天看的兩幅圖有關)“對,是笑,字的上面像什么?下面呢?”
2、出示漢字“哭”
師:“這是什么字?”“為什么是哭?”“他像什么?動腦筋想一想。”
3、比較兩個字,找不同。
4、幼兒拿小字卡認讀。
四、播放輕音樂玩游戲
師:老師拿出什么字寶寶,請你做相應的表情好不好
師:老師拿出什么表情圖,請你拿出相應的字寶寶哦。
五、活動結束
師:“這兩個字你們認識了嗎?知道了一定很高興。那我們怎么才能讓他知道呢?(寫回信)你們會寫嗎?待會兒我們一起來給寫封回信好嗎?”
小班社會教案:小兔過生日
設計思路:
最近發現小班孩子在禮儀方面還比較欠缺,也經常聽家長說某某孩子在家沒禮貌,有客人來叫他和客人打招呼,他就紐頭就走,這也使家長感到非常尷尬。也許是孩子身在農村的關系,家庭不重視的關系等,造成了孩子沒禮貌。所以我設計了小兔過生日的活動,通過活動中與老師一起去小兔家做客并說一些基本的禮貌用語,讓孩子在潛移默化中養成說禮貌用語的習慣。
活動目標:在為小兔過生日的情景中學說短句。引導幼兒有禮貌的與人交往。
活動準備:創設小兔家的環境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等
活動過程:
一、談話導入
1、今天是小兔的生日,它邀請了很多朋友給它過生日,也請了我們小2班的寶寶和李老師。你們開不開心啊?想不想去啊?
那我們寶寶應該怎樣去客人家做客呢?(應該有禮貌、要帶禮物)
你們真懂事啊,那我們給小兔帶什么禮物呢?它喜歡吃什么呢?(青菜、蘿卜、蘑菇……)
2、老師準備了好多小兔愛吃的東西,請你們每個寶寶拿一樣禮物(教師也拿一樣)。
我們準備出發咯,小兔等急了,小汽車開咯,笛笛笛~~~~(黑板推開,出現房子)。
二、觀察并做客
1、小兔家到了,哇~~~看小兔家漂亮嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)
看,小兔家門關著,到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢?(門鈴、敲門)