〖教學(xué)內(nèi)容〗蘇教版教材第39頁—40頁 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)口算方法的過程，能口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)以及進(jìn)位的整百數(shù)加整百數(shù)。...

教學(xué)目標(biāo)： 1.理解掌握兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算能力 2.利用學(xué)生已有的口算知識，探究出兩位數(shù)加法的計算方法，探索出算法思維，算法多樣化 3.能用兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算知識解決問題 4.估算初步 教學(xué)重點：理解掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）的計...

【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)（二年級上冊）》第8頁的內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。2.借助課本上的情景圖引出計算問題，并通過實際操作、自主探究、小組協(xié)作等手段掌握計算的方法，從而培...

〖教學(xué)內(nèi)容〗蘇教版教材第39頁—40頁 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)口算方法的過程，能口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)以及進(jìn)位的整百數(shù)加整百數(shù)。...

學(xué)期臨近結(jié)束，一年的新教師培訓(xùn)考核也隨之而來，本次考核分為課堂考核和綜合考核兩部分。其中課堂考核是兩位新教師為一組，由教師進(jìn)修學(xué)校的老師以100分值來評定。...

教學(xué)內(nèi)容：教科書第39-40頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法的過程，能口算和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)，以及進(jìn)位的整百數(shù)加整百數(shù)法。...

教學(xué)內(nèi)容】蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)》三年級上冊第39～40頁。【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生通過自主探究比較的學(xué)習(xí)活動，理解并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)口算的算理算法，正確計算并能優(yōu)化算法。...

《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法》一課教材隱含的理念：(1)結(jié)合學(xué)生生活實際購物來引發(fā)計算的需要和重要性;(2)滲透估算初步;(3)通過圈一 圈、算一算，一方面驗證估算有誤差，另一方面讓學(xué)生在實踐中親身體驗、親自了解口算知識的產(chǎn)生和發(fā)展;(4)...

設(shè)計說明1.以舊知引新知，在知識遷移的過程中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，學(xué)生作為獨立個體的人，他們有自己的認(rèn)知和知識基礎(chǔ)，所以課堂教學(xué)中我們應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)活動，讓...

課題：教學(xué)目標(biāo)1.初步理解相同數(shù)位對齊和從個位加起的算理，掌握豎式的寫法.2.在理解的基礎(chǔ)上初步掌握筆算兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計算方法.3.會用豎式正確地計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法.教學(xué)重點兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計算方法.教學(xué)難點豎式...

設(shè)計意圖：通過具體的小棒操作，把靜態(tài)的數(shù)字游戲動態(tài)化，在擺的過程中，體驗知識形成的過程，從一定程度上培養(yǎng)學(xué)生順序?qū)W習(xí)的情感、態(tài)度和價值的觀念。...

教學(xué)內(nèi)容：教材第3～4頁例1、“想想算算”，練習(xí)一第1～3題。教學(xué)要求：1、 使學(xué)生初步理解和學(xué)會口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的方法，能正確地進(jìn)行口算。2、 培養(yǎng)學(xué)生自己思考、探究的態(tài)度和初步能力。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，體會兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算是伴隨解決問題而產(chǎn)生的。 2、經(jīng)歷探索計算方法的過程，并在與他人交流中完善自己的算法，還能根據(jù)算式的特點選擇最恰當(dāng)?shù)乃惴ㄟM(jìn)行計算。...

上完這節(jié)課，感觸很多，關(guān)于學(xué)生的、自身的和新課程標(biāo)準(zhǔn)的，好的或者不好的。簡單總結(jié)為以下幾個方面：一、創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)生活中最現(xiàn)實、最活躍的因素，是學(xué)生感知事物、獲取知識、追求和探索新問題、發(fā)展思維的強...

教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版二年級上冊第11頁例3，“做一做”及練習(xí)二3～6題。教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能(1).初步理解掌握筆算兩位數(shù)進(jìn)位加法的計算方法，能正確地計算兩位數(shù)的進(jìn)位加法。(2).初步培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。...