第二單元：１００以內的加法和減法（二）教案及反思
2、想一想，筆算加法時注意
什么？
3、筆算下列各題（四道題）
二、創設情境
以北京贏了為題材“電腦演示”，根據表中提出問題如：北京比多多少票？
三、探究新知
列式：56－22
用豎式計算列式為：
用豎式計算應注意什么？
怎樣計算？
5、做“做一做”第一題
6、練習三：第一題
7、練習三：第二題
四、練習：
1、練習三：第三題做完后集體訂正。
2、第四題。
五、總結：這節課，你學到了什么？
六、布置作業：
1、書上練習；
2、隨堂練習
兩位數減兩位數（退位減法）第二課時
教學目標：
1、在理解的基礎上初步掌握兩位數減兩位數的退位減法的算理，并熟練地計算。
2、通過操作觀察，培養學生的抽象概括能力和表達能力
3、培養存細計算的合作精神
重點：掌握退位減法并熟練地進行計算
難點：使學生掌握退位減法的算理和計算方法
教 學 過 程：
一、復習鋪墊
1、練習六個小題
2、筆算：兩個小題
3、注意什么？
二、導入新課
（一）、根據北京贏了提出問題 ：
北京比多倫多多多少票？
列式：
（二）、教學例2
56－18
1、列豎式
2、個位數6－8如何相減
生：動手操作，建立表象，同時利用小棒方法計算圖式結合，理解算理
退位減法的方法。
（三）、教學例350－24
討論：
個位相減，怎么辦？
再減十位時，十位是幾？
生：解答。
三、師生共同小結計算方法
四、練習
p19：填在書上
練習三：第5題
集體練習做，并訂正
對比練習：
45－24 63－23
45－29 63－28
練習三：
第6題、第7題
五、小結：把你今天的收獲告訴你的同桌。
六、布置作業：隨堂練習
連加連減
教學目標：
1、掌握用豎式計算連加連減的方法和簡便寫法
2、培養動手操作能力及提高計算能力
培養觀察分析比較思維
重點：豎式連加連減的方法
難點：連加連減的簡便方法
教學過程：
一、復習
八個加減式題
連加連減4＋8＋5 17－8－4
二、講授新課
連加：例1
看p26圖形提問：
1、一組和第二組一
共摘了多少個？
2、第二組和第三組共摘多少個？
3、三組一共摘多少個？
4、導入出連加例1：
28＋34＋23
啟發計算：
1、分步計算
2、簡便方法計算
例：
3、“做一做的習題
三、連減
根據課件學生學習例2：85－40－26＝
做例2下面做一做的題
四、小結
計算過程和方法
五、練習
1、分組做第一題，集體訂正。
2、第二題：三個板演示后訂正。
3、第三題填在書上。
4、口算檢查講評。
加減混合
教學目標：
1、握加減混合計算順序，并能正確計算。
2、學會合作交流
重點：理解加減混合的含義，并能計算。
難點：找出規律，培養學生的探索意識和能力
教學過程：
一、創設情境
1、通過圖片、電腦回答提出的問題
2、小兔出了四道題：
56－12－17 40－23－12 55＋30＋8 28＋11＋59
二、講授新課
教學加減混合
1、以乘車為例：車上有67人，到站下了25人，又上來了28人，現在車上有多少人？
2、你是怎樣列式計算：
a、
b
3、小結提出的口算的簡便方法。
三、練習
1、說第6題：列式和答案
2、第7題：由四名學生板演后訂正。
3、第8題：在書上做后集體訂正
4、第9題：學生自己劃線計算。
四、小結：誰來把你的收獲說給小朋友聽？
五、布置作業：
隨堂練習；書后未完成的練習
加減法的估算
教學目標：
1、理解生活中估算的必要性，也是一種精確計算。
2、注意結合具體情景進行估算，理解估算過程。