第二單元:100以內的加法和減法(二)教案及反思
2、想一想,筆算加法時注意
什么?
3、筆算下列各題(四道題)
二、創設情境
以北京贏了為題材“電腦演示”,根據表中提出問題如:北京比多多少票?
三、探究新知
列式:56-22
用豎式計算列式為:
用豎式計算應注意什么?
怎樣計算?
5、做“做一做”第一題
6、練習三:第一題
7、練習三:第二題
四、練習:
1、練習三:第三題做完后集體訂正。
2、第四題。
五、總結:這節課,你學到了什么?
六、布置作業:
1、書上練習;
2、隨堂練習
兩位數減兩位數(退位減法)第二課時
教學目標:
1、在理解的基礎上初步掌握兩位數減兩位數的退位減法的算理,并熟練地計算。
2、通過操作觀察,培養學生的抽象概括能力和表達能力
3、培養存細計算的合作精神
重點:掌握退位減法并熟練地進行計算
難點:使學生掌握退位減法的算理和計算方法
教 學 過 程:
一、復習鋪墊
1、練習六個小題
2、筆算:兩個小題
3、注意什么?
二、導入新課
(一)、根據北京贏了提出問題 :
北京比多倫多多多少票?
列式:
(二)、教學例2
56-18
1、列豎式
2、個位數6-8如何相減
生:動手操作,建立表象,同時利用小棒方法計算圖式結合,理解算理
退位減法的方法。
(三)、教學例350-24
討論:
個位相減,怎么辦?
再減十位時,十位是幾?
生:解答。
三、師生共同小結計算方法
四、練習
p19:填在書上
練習三:第5題
集體練習做,并訂正
對比練習:
45-24 63-23
45-29 63-28
練習三:
第6題、第7題
五、小結:把你今天的收獲告訴你的同桌。
六、布置作業:隨堂練習
連加連減
教學目標:
1、掌握用豎式計算連加連減的方法和簡便寫法
2、培養動手操作能力及提高計算能力
培養觀察分析比較思維
重點:豎式連加連減的方法
難點:連加連減的簡便方法
教學過程:
一、復習
八個加減式題
連加連減4+8+5 17-8-4
二、講授新課
連加:例1
看p26圖形提問:
1、一組和第二組一
共摘了多少個?
2、第二組和第三組共摘多少個?
3、三組一共摘多少個?
4、導入出連加例1:
28+34+23
啟發計算:
1、分步計算
2、簡便方法計算
例:
3、“做一做的習題
三、連減
根據課件學生學習例2:85-40-26=
做例2下面做一做的題
四、小結
計算過程和方法
五、練習
1、分組做第一題,集體訂正。
2、第二題:三個板演示后訂正。
3、第三題填在書上。
4、口算檢查講評。
加減混合
教學目標:
1、握加減混合計算順序,并能正確計算。
2、學會合作交流
重點:理解加減混合的含義,并能計算。
難點:找出規律,培養學生的探索意識和能力
教學過程:
一、創設情境
1、通過圖片、電腦回答提出的問題
2、小兔出了四道題:
56-12-17 40-23-12 55+30+8 28+11+59
二、講授新課
教學加減混合
1、以乘車為例:車上有67人,到站下了25人,又上來了28人,現在車上有多少人?
2、你是怎樣列式計算:
a、
b
3、小結提出的口算的簡便方法。
三、練習
1、說第6題:列式和答案
2、第7題:由四名學生板演后訂正。
3、第8題:在書上做后集體訂正
4、第9題:學生自己劃線計算。
四、小結:誰來把你的收獲說給小朋友聽?
五、布置作業:
隨堂練習;書后未完成的練習
加減法的估算
教學目標:
1、理解生活中估算的必要性,也是一種精確計算。
2、注意結合具體情景進行估算,理解估算過程。