第二單元:100以內的加法和減法(二)教案及反思
應注意什么?
2、練習:98-80
三、鞏固練習
作業:練習三
第3、4題
四、小結:注意事項。
五、布置作業:隨堂練習
兩位數減兩位數(退位減法)第二課時
教學目標:
1、會兩位數減兩位數的退位減法。
2、知道注意的問題。
重點:筆算減法中的退位
難點:筆算減法中的退位
教學過程:
一、創設情境
比賽:一組投球投了23個,二組投了52個。
二、探究問題
二組比一組多多少個?
列式為:
52-23=
可用小棒計算減法
拆開小棒,10根減去3根得7根,2+7=9
列豎式為:
讓每個學生用不同方式方法進行減法計算。
如:先減后合、先合后減、
不夠減就從十位退1,下一位加十進行計算等。
計算比賽:做一做。
判斷練習三第6題
三、小結:你學會了什么?
四、布置作業:
1、同桌合作,一個出題,一個完成
隨堂練習
兩位數減兩位數第三課時
教學目標:
1、通過練習,學生能熟練正確地筆算兩位數減法。
2、培養學生認真學習意識。
重點:仔細認真的學習習慣
難點:仔細認真的學習習慣
教學過程:
一、情景導入
以在游樂園玩導入
(出示課件)
二、復習
以小猴子摘桃提出問題,樹上還剩幾個桃子?
退位減法
三、練習
課本 p22:第十題
綜合練習p21第八題:
用連線方法
做p22第十一題:
孔雀的羽毛進行計算,仔細計算。
四、總結。
作業:p22第12、13題
兩位數減兩位數第四課時
教學目標:
熟練掌握求比一個數多幾(少幾)的數的應用題關系的解法。
重點:比一個數多幾(少幾)的數的應用題數量關系
難點:比一個數多幾(少幾)的數的應用題數量關系
教學過程:
一、創設情景
二、鞏固練習
44-27= 50-36=
62-25= 53-39=
71-19= 45-38=
三、計算歸類
p24:第四題
比50大的數有
比50小的數有
四、練習
p25:第5題
提出不同的問題算一算
生:提出問題
五、布置作業:
隨堂練習
比一個數多(少)幾的應用題第一課時
教學目標:
掌握求比一個數多幾(少幾)應用題的數量關系和解題方法
重點:理解和掌握求比一個數多幾(少幾)應用題的數量關系
難點:理解和掌握求比一個數多幾(少幾)應用題的數量關系
教學過程:
一、創設情境
出示課件:
1、學生發現什么?
2、一班比二班多多少?
3、二班比一班少多少?
師:哪位同學解釋一下?
同學們討論解決這些問題。
反饋交流
二、講授新課
教學例4
說一說以上三個問題的語言表達,用怎樣的算式來表示。
三、練習
1、做“做一做。
2、你能提出哪些問題?
四、總結
五、布置作業
課后練習
隨堂練習
連加
教學目標:
1、掌握連加的筆算方法,并會運用簡便算法。
2、會用數學解決生活中的實際問題。
重點:連加的筆算方法,并會運用簡便算不法。
難點:連加的筆算方法,并會運用簡便算不法。
教學過程:
一、情景導入
二、探究新知
(一)提示問題:
1、二組比一組多摘多少個?
2、三個組一共摘多少個?
學生合作完成。
(二)做法:
三、小結
你喜歡哪種方法計算?
學生看書質疑問難。
練習做:
46+25+17=
52+25+16=
四、布置作業:隨堂練習
連減
教學目標:
1、掌握連減的筆算方法,并會運用簡便算法。
2、會用數學解決生活中的實際問題。
3、培養學生思考能力。
重點:筆算連減
難點:筆算連減
教學過程:
一、創設情景
同學們勞動:運西瓜
(出示課件)
共有多少個西瓜?(85個)