第二單元：１００以內的加法和減法（二）教案及反思
應注意什么？
2、練習：98－80
三、鞏固練習
作業：練習三
第3、4題
四、小結：注意事項。
五、布置作業：隨堂練習
兩位數減兩位數（退位減法）第二課時
教學目標：
1、會兩位數減兩位數的退位減法。
2、知道注意的問題。
重點：筆算減法中的退位
難點：筆算減法中的退位
教學過程：
一、創設情境
比賽：一組投球投了23個，二組投了52個。
二、探究問題
二組比一組多多少個？
列式為：
52－23＝
可用小棒計算減法
拆開小棒，10根減去3根得7根，2+7＝9
列豎式為：
讓每個學生用不同方式方法進行減法計算。
如：先減后合、先合后減、
不夠減就從十位退1，下一位加十進行計算等。
計算比賽：做一做。
判斷練習三第6題
三、小結：你學會了什么？
四、布置作業：
1、同桌合作，一個出題，一個完成
隨堂練習
兩位數減兩位數第三課時
教學目標：
1、通過練習，學生能熟練正確地筆算兩位數減法。
2、培養學生認真學習意識。
重點：仔細認真的學習習慣
難點：仔細認真的學習習慣
教學過程：
一、情景導入
以在游樂園玩導入
（出示課件）
二、復習
以小猴子摘桃提出問題，樹上還剩幾個桃子？
退位減法
三、練習
課本 p22：第十題
綜合練習p21第八題：
用連線方法
做p22第十一題：
孔雀的羽毛進行計算，仔細計算。
四、總結。
作業：p22第12、13題
兩位數減兩位數第四課時
教學目標：
熟練掌握求比一個數多幾（少幾）的數的應用題關系的解法。
重點：比一個數多幾（少幾）的數的應用題數量關系
難點：比一個數多幾（少幾）的數的應用題數量關系
教學過程：
一、創設情景
二、鞏固練習
44－27＝ 50－36＝
62－25＝ 53－39＝
71－19＝ 45－38＝
三、計算歸類
p24：第四題
比50大的數有
比50小的數有
四、練習
p25：第5題
提出不同的問題算一算
生：提出問題
五、布置作業：
隨堂練習
比一個數多（少）幾的應用題第一課時
教學目標：
掌握求比一個數多幾（少幾）應用題的數量關系和解題方法
重點：理解和掌握求比一個數多幾（少幾）應用題的數量關系
難點：理解和掌握求比一個數多幾（少幾）應用題的數量關系
教學過程：
一、創設情境
出示課件：
1、學生發現什么？
2、一班比二班多多少？
3、二班比一班少多少？
師：哪位同學解釋一下？
同學們討論解決這些問題。
反饋交流
二、講授新課
教學例4
說一說以上三個問題的語言表達，用怎樣的算式來表示。
三、練習
1、做“做一做。
2、你能提出哪些問題？
四、總結
五、布置作業
課后練習
隨堂練習
連加
教學目標：
1、掌握連加的筆算方法，并會運用簡便算法。
2、會用數學解決生活中的實際問題。
重點：連加的筆算方法，并會運用簡便算不法。
難點：連加的筆算方法，并會運用簡便算不法。
教學過程：
一、情景導入
二、探究新知
（一）提示問題：
1、二組比一組多摘多少個？
2、三個組一共摘多少個？
學生合作完成。
（二）做法：
三、小結
你喜歡哪種方法計算？
學生看書質疑問難。
練習做：
46+25+17＝
52+25+16＝
四、布置作業：隨堂練習
連減
教學目標：
1、掌握連減的筆算方法，并會運用簡便算法。
2、會用數學解決生活中的實際問題。
3、培養學生思考能力。
重點：筆算連減
難點：筆算連減
教學過程：
一、創設情景
同學們勞動：運西瓜
（出示課件）
共有多少個西瓜？（85個）