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“平移”教學設計

“平移”教學設計

師:你們把小房子向哪個方向平移了幾格?

師:住房已經安頓好了,我們一起上觀島塔觀看智慧島的全景吧!我們要坐電梯才能登上觀島塔,你們知道我們的電梯向上平移了幾個格嗎?

師:智慧島的景色美不美呀?看著藍藍的海水,藍貓和淘氣決定潛到水底看一看美麗的海底世界。

師:同學們拿出第二張卡,誰來讀一下第2小題。同學們要動腦筋呀,看誰找得最準確。

師:藍貓、淘氣這次可真是沒白來,既參觀了美麗的景色,又學習了平移的知識。老師也很有收獲,我利用今天學習的平移現象,設計了一個小玩具,想看嗎?我利用平移可以給每個人穿上不同的衣服,你們想玩嗎?課后咱們同學們用書后的133頁的學具卡自已做一做,看看可以怎樣搭配。

教學反思

1.從學生的生活實際出發。

《數學課程標準》強調數學教學要從學生的生活經驗和已有知識出發,讓學生親自經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程。為此,教學中我緊密聯系學生的生活實際,通過讓學生觀察生活中的平移現象,舉出身邊的平移的例子,以及讓學生向前后左右等不同方向平移的活動來親身體驗平移。

2.創設情境,讓情境貫穿課堂始終。

在新課標中明確指出,在低年級的教學中教師要充分利用學生的生活經驗,設計生動有趣的數學教學活動,激發學生的學習興趣,讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識。所以,我在開頭便創設了藍貓和淘氣上智慧島的情境,學生的興趣一下子就上來了。而且在課堂的練習部分也加上了一個情境的延續,把學生的反復練習變得生動了,不僅可以吸引學生的注意力,更有效地組織了課堂紀律。

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“平移”教學設計 相關內容:
  • 5.4平移(精選15篇)

    平移教學目標:1、認識平移現象,知道平移的基本特征。2、能正確的畫出物體平移后的圖形。3、了解平移在生活中的重要性。教學重點:認識平移現象。教學難點:能正確的畫出物體平移后的圖形。...

  • 平移的特征

    學科:數學學段:初中教材版本:華東師范大學出版社年級:八年級課題:平移的特征教學設計:平移的特征一、 教學目標1、 知識與技能:(1) 掌握理解平移的特征。(2) 能根據所給的條件利用平移的特征作出平移后的圖形。...

  • 5.4平移

    [教學目標]了解平移的概念,會進行點的平移,理解平移的性質,能解決簡單的平移問題培養學生的空間觀念,學會用運動的觀點分析問題.[教學重點與難點]重點:平移的概念和作圖方法.難點:平移的作圖.[教學設計] 觀察圖形 形成印象 生活中有許...

  • 6.2.2  用坐標表示平移

    6.2.2 用坐標表示平移[教學目標]1.知識技能掌握坐標變化與圖形平移的關系;能利用點的平移規律將平面圖形進行平移;會根據圖形上點的坐標的變化,來判定圖形的移動過程.2.數學思考發展學生的形象思維能力,和數形結合的意識.3.解決問題用...

  • 平移

    平移 教學目標:1、認識平移現象,知道平移的基本特征。2、能正確的畫出物體平移后的圖形。3、了解平移在生活中的重要性。教學重點:認識平移現象。教學難點:能正確的畫出物體平移后的圖形。...

  • 《平移》教學反思

    數學。最后,觀察幾個運動現象并進行辨析,判斷哪些是平移,哪些不是,為什么,使學生加深對平移現象的認識。 第二層次是探究平移的特點,通過學生的集體討論和探究活動激活學生的思維,給學生提供自主探究、自主思考、自主創造和自我實現...

  • 第五冊坐標軸的平移

    坐標軸的平移一、教材分析 1、坐標變換是化簡曲線方程,以便于討論曲線的性質和畫出曲線的一種重要方法。這一節教材主要講坐標軸的平移,要求學生在正確理解新舊坐標之間的關系的基礎上掌握平移公式;并能利用平移公式對新舊坐標系中點的坐...

  • 第三冊平移的妙用

    教學目標:一、知識與能力目標1、要求學生掌握平移的基本特征2、能在理解平移性質的基礎上巧妙運用的平移的知識來解決日常生活中的數學問題。二 、過程與方法目標:1、引導學生概括平移的基本特征。...

  • 平移的特征

    2、 教堂目標 1.理解圖形經過平移后,“對應點所連的線段平行(或在同一條直線上),并且相等”,“對應線段平行(或在同一條直線上),并且相等”。...

  • 平移

    課題:教學內容:義務教育課程標準實驗教材數學二年級下冊(人教版)教學目標:知識技能目標:(1)使學生結合實例初步感知生活中的和旋轉現象。(2)使學生能在方格圖上數出圖形的格數。(3)初步向學生滲透變換的數學思想方法。...

  • 《旋轉與平移》說課稿(精選5篇)

    (一)說教材《旋轉與平移》是西師版數學三年級上期第三單元的內容,旋轉與平移這兩種現象是生活中出現得比較多的一種幾何現象。課程標準不要求對這兩個概念進行定義,更不需要學生去背誦一些結論性語句,只要求學生緊密聯系生活實際去感...

  • 平移與平行(精選13篇)

    教學目標:1、借助實際情境、實物和操作活動,感受平移前后的位置關系,認識平行線。并能在生活中找到平行線的實例。2、能用三角板和直尺畫平行線,培養學生的繪畫能力。3、感受教學的價值,進一步參透生活與數學的密切聯系的思想。...

  • 《平移與平行》教學設計(通用15篇)

    教學內容:小學數學北師大版四年級上冊《平移與平行》,認識同一平面內兩條直線互相平行的位置關系。教學目標1、通過操作活動,學生能認識同一平面內兩條直線互相平行的位置關系。2、借助實際情景,學生知道平行線的特征。...

  • 《平移與平行》的教學設計(通用17篇)

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  • 平移與平行教學設計(通用6篇)

    教學內容:小學數學北師大版四年級上冊《平移與平行》,認識同一平面內兩條直線互相平行的位置關系。教學目標1、通過操作活動,學生能認識同一平面內兩條直線互相平行的位置關系。2、借助實際情景,學生知道平行線的特征。...

  • 小學二年級數學教案
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