分香蕉 教案
教學內容：教科書第38頁。教學目標：1.結合平均分的具體情況與經驗，抽象出除法算式，體會除法運算的意義。
2.掌握除法算式的讀法、寫法，并認識除法算式的各部分的名稱。
3.會用除法算式表示并解釋平均分的具體過程。
教學準備：課件、小棒、卡片
導入
師：前幾節課我們學了什么？（分東西）就是把一些東西平均分成幾份，每份同樣多，現在我們就來比一比分小棒，每人拿出6根小棒，把6根小棒平均分成2份，每份是多少？你還有幾種分法？
學生操作，反饋。
新授課
1、 師：同2、 學們分得真好，3、 有兩只小動物也想參加，4、 歡迎嗎？（歡迎）快看看他們是誰？（小猴子）他們在分什么？（分香蕉）板書
5、 出示課件，6、 兩只小猴會分多少根香蕉呢？（12根）要把12根香蕉分給小猴要平均分成幾份？（兩份）12根香蕉平均分成兩份，7、 每份是多少？愿意幫小猴解決這個問題嗎？請同8、 學們用小棒代替香蕉來分一分。
學生操作，反饋，請學生上臺演示。（出示課件）
9、 師：這道題要用什么算式來表示？
生：12*2=6（根）板書
師：12*2這個部分怎么讀？
生：讀作12*2。（板書）
師：算式中12表示什么？（12根香蕉）
2表示什么？（兩份）6表示什么？（每份是6根）
師：我們以前學過的加法算式中有加號，減法算式中有減號，乘法算式中有乘號，那么除法算式中這是什么符號？（除號）
除號表示什么意思？（平均分）
10、 出示三張卡片
師：你們看哪個除號好看？為什么？
師：除號要先寫（一橫），橫要平要直，然后在橫線上下各寫一個小圓點，圓點要（一樣大），位置要（對齊）。
生跟師書空寫。
學生在練習本上寫三個。
11、 師：又甜又香的香蕉多好吃呀！現在又來了一只小猴也吵著要吃香蕉，12、 怎么辦呢？同13、 學們能幫忙把12根香蕉平均分給3只小猴嗎？
14、 學生操作，15、 出示課件，16、 并且在本子上寫出算式。
學生匯報：12*3=4（根）板書
師：算式表示什么意思？
生：把12根小棒平均分成3份，每份4根。
師：除法算式中各部分都有自己的名稱，“*”叫（除號），除號前面的數叫什么？（被除數），除號后面的數叫什么？（除數），等號后面的答案叫什么？（商）板書
鞏固練習。
1、分一分，算一算
師：12根香蕉還可以怎樣分？
（1） 學生分小棒，（2） 反饋。
（3） 每種分法用除法算式表示。（學生上臺演示）兩種分法：12*4 12*6
2、完成課后練習“試一試”。