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1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(新人教二下)

發(fā)布時(shí)間:2017-07-31

1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(新人教二下)

1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(新人教二下)

[教學(xué)內(nèi)容]

人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》二年級(jí)下冊(cè)第68頁(yè)例1。

[教學(xué)目標(biāo)]

1.讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)歷1000以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)過(guò)程,能正確數(shù)出1000以?xún)?nèi)的各數(shù)。

2.通過(guò)探索、討論、小組合作等多種方式使學(xué)生理解10、100、1000之間的關(guān)系。

3.初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)猜測(cè)意識(shí)和估計(jì)能力。

[教學(xué)重難點(diǎn)]

正確地?cái)?shù)數(shù)和理解10、100、1000之間的關(guān)系。

[教具學(xué)具準(zhǔn)備]

每組1000根左右的小棒,多媒體課件

[教學(xué)過(guò)程]

一、用一休的故事創(chuàng)設(shè)情境

師:今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一位小客人,大家想知道他是誰(shuí)嗎? (播放一休的錄像片)你心目中的一休是個(gè)什么樣子的?

生1:聰明的。

生2:愛(ài)動(dòng)腦筋的。

生3:是個(gè)小和尚。

師:今天,一休想出個(gè)數(shù)數(shù)的題來(lái)考考大家,大家有信心做出一休的題目嗎?

生:有。

師:請(qǐng)同學(xué)們把一休帶給大家的小棒倒出來(lái),猜一猜大約有多少根?

生l:300多根。

生2:800多根。

生3:1000根。

生4:根。

師:現(xiàn)在我們就動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù),到底有多少根。在數(shù)以前,組長(zhǎng)要合理分工,想一想,怎么數(shù)才能做到以下幾個(gè)要求:1.數(shù)的速度要快;2.數(shù)的數(shù)量要準(zhǔn)確;3.數(shù)的結(jié)果能讓別人很快就看出來(lái),而不用再去數(shù)。小組商量好了,就動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)。

二、動(dòng)手操作,探索新知

1.小組合作數(shù)小棒,組長(zhǎng)合理分工,記錄數(shù)的方法和數(shù)的最后結(jié)果,教師巡視指導(dǎo)。

2.小組匯報(bào)數(shù)的方法。

組1:我們小組是這樣數(shù)的,我們先把20根捆成1小捆,然后數(shù)出5小捆捆成1大捆,正好是100根,就這樣一捆一捆地?cái)[好,最后數(shù)了數(shù),一共有10大捆,正好是1000根。

組2:我們小組是50根50根地?cái)?shù)的,50根1捆,然后把2小捆捆到一起,正好是100根,我們數(shù)了數(shù)一共是10捆,所以就是 1000根。

組3:我們組和他們的不一樣,我們以前學(xué)過(guò)10根捆成一捆,所以我們是10根10根地分。然后把10小捆捆成1大捆,一共捆了

10大捆,就是1000根。

3.找出典型。

師:10小捆捆成1大捆,從這組小棒中,你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題?小組先商量,然后匯報(bào)。

組1:我發(fā)現(xiàn)1大捆是由10小捆組成的。

組2:我發(fā)現(xiàn)1大捆比1小捆多得多。

組3:我發(fā)現(xiàn)10個(gè)十是100。

師:這l大捆和這10大捆你又能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題?

4.小結(jié)。

跟同學(xué)們說(shuō)的那樣,10個(gè)十是100,10個(gè)一百是1000,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。(板書(shū)課題)

三、鞏固新知

今天一休還請(qǐng)來(lái)了他的三位好朋友,大師兄、二師兄和他最好的朋友小葉子,他們聽(tīng)說(shuō)大家今天學(xué)會(huì)了數(shù)一千以?xún)?nèi)的數(shù),都想出個(gè)題考考大家,大家有信心接受挑戰(zhàn)嗎?你想先接受誰(shuí)的挑戰(zhàn)?(學(xué)生自由選擇題目)

一休:你能估計(jì)出這些畫(huà)面上有多少個(gè) (本)嗎?

說(shuō)說(shuō)你是怎么估計(jì)的?

小葉子:小葉子給大家?guī)?lái)一個(gè)小貓闖關(guān)的游戲,小貓每闖過(guò)一關(guān)得100分, (演示小貓闖關(guān)的游戲)看完了小貓闖關(guān)的游戲,你知道小貓一共闖了幾關(guān)?你是怎么知道的?

生:一共闖了10關(guān);因?yàn)樾∝埫筷J1關(guān)得100分,它得了1000分,就是10個(gè)一百,所以就是闖了10關(guān)。

大師兄:大師兄給大家?guī)?lái)一個(gè)小貓收蘋(píng)果的游戲, (出示課件)現(xiàn)在小貓已經(jīng)得了 986分,小貓每收一個(gè)蘋(píng)果加1分,請(qǐng)你仔細(xì)數(shù)一數(shù),看小貓最后一共得了多少分?

游戲:以小組為單位,從(1) (2)題中任選一個(gè)題目。

2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12
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