萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)自主探究,掌握數(shù)位的順序,能快速讀數(shù)和寫(xiě)數(shù),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)活動(dòng)練習(xí),掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)和組成,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的推理、分析能力和知識(shí)的遷移的能力。)
課堂小結(jié)
2分鐘
:說(shuō)一說(shuō)你今天有什么收獲?
布置作業(yè)
1分鐘
課時(shí)練
板書(shū)設(shè)計(jì)
萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
10個(gè)一是十
10個(gè)十是百
10個(gè)百是一千
10個(gè)一千是一萬(wàn)
教學(xué)反思
對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),萬(wàn)以內(nèi)數(shù)已經(jīng)是比較大的數(shù)了。他們?cè)谏钪薪佑|大數(shù)的機(jī)會(huì)不多。但是,學(xué)生經(jīng)歷過(guò)百以內(nèi)數(shù)、千以內(nèi)數(shù)的學(xué)習(xí),積累了一些認(rèn)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)的知識(shí)。
在教學(xué)中只要充分利用好教具和學(xué)具——掛圖、小方塊、計(jì)數(shù)器等,就能幫助學(xué)生很好的學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。
在教學(xué)中要最大限度地啟發(fā)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐的活動(dòng)過(guò)程,注重問(wèn)題的探索性,留給學(xué)生充分的思維空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn),去探索知識(shí)。學(xué)生在數(shù)小正方體的過(guò)程中,逐漸理解10個(gè)10十是一百,10個(gè)一百是一千,10個(gè)一千是一萬(wàn),從而激發(fā)學(xué)生的求知欲,展現(xiàn)學(xué)生的思維方法。
在課堂上給了學(xué)生自主、合作的機(jī)會(huì),目的是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)展交往與審美的能力,強(qiáng)調(diào)合作動(dòng)機(jī)和個(gè)人責(zé)任。