二年級上冊第八單元乘法口訣和口訣求商教案1
第1課時
教學目標:1、學生進一步熟記乘法口訣,能正確熟練地計算表內乘除法。 2、進一步掌握連乘、連除、乘除混合運算的運算順序,能正確地進行計算。 3、增強學生學好數學的信心。 重點與難點:進一步熟記乘法口訣,能正確熟練地計算表內乘除法。 課前準備:光盤板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
一、回顧乘法口訣并練習。 談話:今天這節課,我們一起復習乘、除法(板書課題)。通過復習,希望每個小朋友都能更加正確、熟練地進行口算。(3)完成復習第1題:看圖寫算式,想一想用哪一句乘法口訣計算。(4)完成復習第2題: (1)學生背乘法口訣。(2)對口令,背口訣。 同桌互動完成。 回憶并背誦口訣。 看積想口訣,讓學生進一步了解并辨析積相同的口訣,靈活記憶并辨析口訣。 二、乘除法口算練習。 1、填一填——完成第3題(2)選擇兩題說一說計算的過程。小結:口算的時候一般我們想口訣計算,也可以根據乘除法的關系來思考計算。 2、完成第5題第一行。(2)針對錯誤評講。(特別注意豎式的書寫格式)(3)提問:你認為筆算加、減、乘、除法時要注意什么? (1)學生們獨立完成。 (1)學生獨立完成。 (4)學生獨立完成第5題第二行。 運用口訣填空,并初步感受乘除法之間的關系。 采用多種變式練習,運用口訣。 復習加減乘除豎式的計算方法。 三、課堂總結。 談話:今天我們這節課我們一起復習了乘法口訣和乘、除法的計算,我們發現,要想計算得又對又快,我們必須熟記口訣,用對口訣。達標測試——第83頁第4題。(在3分鐘內完成) 同桌互批改,如果有錯,同桌互相說明錯誤原因。 課題:復習2第2課時
教學目標:學生在解決簡單的實際問題的過程中,進一步體驗數學與生活的聯系,激發學生學習數學的興趣,提高學生解決實際問題的能力。 重點與難點:在運用中學會解決簡單的實際問題。課前準備:光盤板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
一、基本訓練。 談話:今天這節課我們要利用學過的計算來解決一些實際問題。 1、背乘法口訣。 2、找規律填數——復習第6題。運用規律填寫葉片上的數。 引導學生觀察第一盆花,找到規律。最后兩小題是開放題,可以引導學生填出多種答案。在找規律的過程中培養學生的觀察力,在運用規律的過程中,熟練乘法口訣。 二、找規律——完成復習第7題。 提問:仔細觀察,你發現了什么規律?追問:為什么兩題的得數會相等呢?里面藏著什么規律? 2、運用規律——在( )里填上合適的數。 1+2+3=( )×3 2+4+6=( )×4 3×( )=2+3+4 1、學生計算并填寫。(兩題的得數相等)學生討論。引導學生用移多補少的思想來理解兩個算式相等的道理。 填完后讓學生說一說是怎樣想的。 讓學生在觀察中尋找規律,用移多補少的思想幫助理解規律,為后繼學習做準備。 依據上一題的經驗類比思考。 三、解決實際問題。 1、完成復習第8、9題。對于第9題,提問:2指什么? 2、完成復習第10題。提問:從圖上你找到了哪些解決問題的信息?還必須知道什么才能解決這個問題? 3、完成復習第11題。指導學生用表格的形式表達多種購物方案。 4、完成復習第13題。引導學生思考,盡可能坐哪一種船用的只數少?四、課堂小結提問:通過今天的學習,你有什么收獲? 學生根據題目,完整地敘述題意,學生獨立解答,交流:分別說說兩題的解題思路。 請學生明白圖中所示的各種商品和價格。 學生敘述題意后獨立解答?梢宰寣W生借助學具擺一擺,討論解法,只要口答。組織學生交流討論。 讓學生明確算理及數量之間的關系。 在解決問題的過程中不斷培養學生收集信息,分析信息的能力,分析數量之間的關系,用多種策略解決問題,提高學生解決問題的能力。 課題:8的乘法口訣 第1課時教學目標:1、經歷編制8的乘法口訣的過程,能自主編制并記憶8的乘法口訣。 2.在與同伴合作學習的過程中,體驗成功的愉悅,增強數學學習的信心。 重點與難點:學生通過自主探究、合作學習編制8的乘法口訣,并通過交流記憶的辦法比較熟練地記住8的乘法口訣。課前準備:正方體、掛圖、乘法口訣表