二年級上冊第八單元乘法口訣和口訣求商教案1

第1課時

教學目標：1、學生進一步熟記乘法口訣，能正確熟練地計算表內乘除法。 2、進一步掌握連乘、連除、乘除混合運算的運算順序，能正確地進行計算。 3、增強學生學好數學的信心。 重點與難點：進一步熟記乘法口訣，能正確熟練地計算表內乘除法。 課前準備：光盤

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教師活動

學生活動

教學目標及達成情況

 一、回顧乘法口訣并練習。      談話：今天這節課，我們一起復習乘、除法（板書課題）。通過復習，希望每個小朋友都能更加正確、熟練地進行口算。（3）完成復習第1題：看圖寫算式，想一想用哪一句乘法口訣計算。（4）完成復習第2題：         （1）學生背乘法口訣。（2）對口令，背口訣。  同桌互動完成。  回憶并背誦口訣。 看積想口訣，讓學生進一步了解并辨析積相同的口訣，靈活記憶并辨析口訣。       二、乘除法口算練習。                 1、填一填——完成第3題（2）選擇兩題說一說計算的過程。小結：口算的時候一般我們想口訣計算，也可以根據乘除法的關系來思考計算。 2、完成第5題第一行。（2）針對錯誤評講。（特別注意豎式的書寫格式）（3）提問：你認為筆算加、減、乘、除法時要注意什么？       （1）學生們獨立完成。          （1）學生獨立完成。    （4）學生獨立完成第5題第二行。  運用口訣填空，并初步感受乘除法之間的關系。  采用多種變式練習，運用口訣。  復習加減乘除豎式的計算方法。 三、課堂總結。           談話：今天我們這節課我們一起復習了乘法口訣和乘、除法的計算，我們發現，要想計算得又對又快，我們必須熟記口訣，用對口訣。達標測試——第83頁第4題。（在3分鐘內完成）    同桌互批改，如果有錯，同桌互相說明錯誤原因。       課題：復習2

第2課時

教學目標：學生在解決簡單的實際問題的過程中，進一步體驗數學與生活的聯系，激發學生學習數學的興趣，提高學生解決實際問題的能力。 重點與難點：在運用中學會解決簡單的實際問題。課前準備：光盤

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教師活動

學生活動

教學目標及達成情況

一、基本訓練。  談話：今天這節課我們要利用學過的計算來解決一些實際問題。 1、背乘法口訣。 2、找規律填數——復習第6題。運用規律填寫葉片上的數。      引導學生觀察第一盆花，找到規律。最后兩小題是開放題，可以引導學生填出多種答案。在找規律的過程中培養學生的觀察力，在運用規律的過程中，熟練乘法口訣。   二、找規律——完成復習第7題。                 提問：仔細觀察，你發現了什么規律？追問：為什么兩題的得數會相等呢？里面藏著什么規律？ 2、運用規律——在（ ）里填上合適的數。 1+2+3=（ ）×3  2+4+6=（ ）×4    3×（ ）=2+3+4    1、學生計算并填寫。（兩題的得數相等）學生討論。引導學生用移多補少的思想來理解兩個算式相等的道理。    填完后讓學生說一說是怎樣想的。                             讓學生在觀察中尋找規律，用移多補少的思想幫助理解規律，為后繼學習做準備。  依據上一題的經驗類比思考。                         三、解決實際問題。                             1、完成復習第8、9題。對于第9題，提問：2指什么？  2、完成復習第10題。提問：從圖上你找到了哪些解決問題的信息？還必須知道什么才能解決這個問題？ 3、完成復習第11題。指導學生用表格的形式表達多種購物方案。 4、完成復習第13題。引導學生思考，盡可能坐哪一種船用的只數少？四、課堂小結提問：通過今天的學習，你有什么收獲？  學生根據題目，完整地敘述題意，學生獨立解答，交流：分別說說兩題的解題思路。        請學生明白圖中所示的各種商品和價格。      學生敘述題意后獨立解答�？梢宰寣W生借助學具擺一擺，討論解法，只要口答。組織學生交流討論。       讓學生明確算理及數量之間的關系。          在解決問題的過程中不斷培養學生收集信息，分析信息的能力，分析數量之間的關系，用多種策略解決問題，提高學生解決問題的能力。  課題：8的乘法口訣 第1課時教學目標：1、經歷編制8的乘法口訣的過程，能自主編制并記憶8的乘法口訣。 2.在與同伴合作學習的過程中，體驗成功的愉悅，增強數學學習的信心。 重點與難點：學生通過自主探究、合作學習編制8的乘法口訣，并通過交流記憶的辦法比較熟練地記住8的乘法口訣。課前準備：正方體、掛圖、乘法口訣表