我的作息時間（精選2篇）
我的作息時間 篇1
教學內容：教材第102～103頁實踐活動：。
教學要求：進一步培養學生的時間觀念和實踐能力，教育學生合理安排時間、利用時間，培養學生按時作息和珍惜時間的良好習慣。
教具準備：校內作息時間表。
教學過程 ：
一、復習引新。
1. 讓學生看鐘面時刻，說出是幾時或幾時幾分。
2. 讓學生舉例說明1分鐘、1小時各有多長。
3. 出示校內作息時間表。讓學生按作息時間表說說內容。
4. 說明作息時間應該包括校內和校外，揭示并板書課題。
二、組織活動
1. 讓學生分小組，每人按教材前三節內容說說自己每天活動的時間安排，看看誰安排得好一些。
2. 要求學生按照自己一天活動的一般規律，用第103頁的表，制作一張自己的作息時間表。老師注意巡視輔導。
3. 學生自己的作息時間表在小組里與其他同學交流，比較。
4. 選擇安排得合理的幾張作息時間表，看看安排得怎樣，哪些比較好，哪些可以修改、調整。
三、活動總結
肯定作息時間安排得好的、合理的同學。要求學生珍惜時間，合理安排時間，做到學習、活動、休息都有興趣。
我的作息時間 篇2
教學內容：教材第102～103頁實踐活動：。
教學要求：進一步培養學生的時間觀念和實踐能力，教育學生合理安排時間、利用時間，培養學生按時作息和珍惜時間的良好習慣。
教具準備：校內作息時間表。
教學過程 ：
一、復習引新。
1. 讓學生看鐘面時刻，說出是幾時或幾時幾分。
2. 讓學生舉例說明1分鐘、1小時各有多長。
3. 出示校內作息時間表。讓學生按作息時間表說說內容。
4. 說明作息時間應該包括校內和校外，揭示并板書課題。
二、組織活動
1. 讓學生分小組，每人按教材前三節內容說說自己每天活動的時間安排，看看誰安排得好一些。
2. 要求學生按照自己一天活動的一般規律，用第103頁的表，制作一張自己的作息時間表。老師注意巡視輔導。
3. 學生自己的作息時間表在小組里與其他同學交流，比較。
4. 選擇安排得合理的幾張作息時間表，看看安排得怎樣，哪些比較好，哪些可以修改、調整。
三、活動總結
肯定作息時間安排得好的、合理的同學。要求學生珍惜時間，合理安排時間，做到學習、活動、休息都有興趣。