識(shí)字4
5、學(xué)習(xí)第三組成語：
⑴有個(gè)成語故事講一個(gè)農(nóng)民為了讓禾苗長(zhǎng)得快些，就把它往上拔，哪個(gè)小朋友知道這個(gè)成語的名字？
（《拔苗助長(zhǎng)》）
想看看這個(gè)成語故事嗎？
（課件播放成語故事《拔苗助長(zhǎng)》）
⑵聽了這個(gè)故事，你明白“拔苗助長(zhǎng)徒勞無功”說明了什么道理嗎？（指名說）
⑶做事不能急于求成，應(yīng)該遵循事物發(fā)展的規(guī)律，哪幾個(gè)成語說明遵循事物發(fā)展的規(guī)律，事情自然能做好？
（瓜熟蒂落水到渠成）
⑷能把這兩個(gè)成語畫成圖嗎？
6、識(shí)記成語：
⑴今天，我們學(xué)習(xí)了這么多的成語，你印象深刻嗎？
口頭填成語：
尺有所（）寸有所（）取（）補(bǔ)（）相得（）（）
管中（）（）坐井（）（）一葉（）目不見（）（）
（）苗助長(zhǎng)（）勞無功瓜熟（）落水到（）成
一定有你最喜歡的成語，試著把它多讀幾遍記下來！
（自由背成語）
⑵好，把你記下的成語說給大家聽。
（指名說）
7、小結(jié)：
祝賀大家！又積累了這么多的成語！相信愛學(xué)習(xí)、愛積累的我們會(huì)成為聰明的孩子。
三、拓展
我們?nèi)タ纯磳W(xué)習(xí)小伙伴有什么話要對(duì)大家說。
（課件出示課后學(xué)習(xí)伙伴的話）
1、找一些成語故事讀一讀，準(zhǔn)備講大家聽。
2、把故事中的生字做成卡片.
四、書寫指導(dǎo)
“取”，耳字旁的最后一筆是提不是橫。
所：左右結(jié)構(gòu)，注意平撇和豎撇的區(qū)別。注意左邊的筆順。
助、功：左右結(jié)構(gòu)，獨(dú)體字，力字旁。“助”和“功”的左半部分最后一橫要變?yōu)樘帷?br>【作業(yè)】
1.朗讀課文，背誦課文。
2.些成語故事讀一讀，并且準(zhǔn)備講給大家聽。
3、中選幾個(gè)成語，自己創(chuàng)編故事，寫下來。