識(shí)字7
練寫。
六、布置作業(yè)
1、自學(xué)新課。
2、寫生字。
3、摘抄本課好詞好句。
課后反思:這節(jié)課我安排的是網(wǎng)上直播課。二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定朗讀和語言表達(dá)能力。教學(xué)中我盡量發(fā)揮拍手歌利于朗讀的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)設(shè)各種情境,引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式地朗讀感知:如師生互讀、學(xué)生接讀、男女生比賽讀、學(xué)生找朋友讀,學(xué)生提建議讀等。在熟讀的基礎(chǔ)上基本能背誦下來。同時(shí)充分挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,理解體會(huì)人與自然的和諧相處,從中受到保護(hù)動(dòng)物的啟發(fā)熏陶。在課堂結(jié)尾我適時(shí)推薦《我和我的野生動(dòng)物朋友》一書,效果挺好。家長反響較好。