淺水洼里的小魚 （第一課時）
導：這淺水洼里有成百上千條小魚他知道嗎？這些小魚是撿不完的他知道嗎？
②“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。
引導：除了知道小魚成百上千撿不完，他還知道什么？誰在乎？
明知撿不完，依然不放棄，多么可貴呀！（出示句子）所以他頭也不抬地和時間賽跑，為的是多救幾條小魚，讓我們一起讀。
③“這條小魚在乎！”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進大海。他不停地撿魚扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”
導：一條小魚就是一個鮮活的生命，多撿一條就是多挽救一個生命，小男孩能不在乎嗎？（出示句子）指導朗讀。
（強調重點詞）
四、想像說話 升華情感
1、導：小男孩用自己和行動，把小魚們送回大海，給了他們第二次生命。（欣賞重回大海的小魚。）
2、導：看到這些重回大海的小魚，小魚會怎么說？感恩的話還有很多，我們先把它藏在心里，你有什么想說什么？
3、導：小男孩的行為是讓人敬佩的，看著他不停地撿魚、扔魚，聽著他不停地叨念，那位叔叔也就是文中的我，還會繼續朝前走嗎？他會怎么做？如果你當時也在沙灘上，你會怎么做？
4、總結：：生命不分大小，同樣可貴，相信所有有愛心的人都會這么做。我們撿起的不僅是一條條小魚，也是一個個生命，一份善良，一顆愛心。沒有人會是生活中永遠的強者，每個人都有遭遇困難的時候。那么，請你伸出手，給予他們盡量的幫助，因為他們在乎。