雷鋒叔叔你在哪里導(dǎo)學(xué)案
年級(jí)
二
科目
語(yǔ)文
課型
新知探索課
課時(shí)
第一課時(shí)
課題
雷鋒叔叔你在哪里
主備人
鐘素奎
導(dǎo)學(xué)
目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字、會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。
2、有感情地浪讀課文。
能力目標(biāo)：通過(guò)誦讀全詩(shī)，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
情感態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)朗讀感悟，學(xué)習(xí)雷鋒精神，懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心，樂(lè)于助人。
重點(diǎn)
識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。
難點(diǎn)
對(duì)課文的理解和朗讀領(lǐng)悟。
導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備
師
一張雷鋒的照片、生字卡片、雷鋒的相關(guān)資料
生
收集關(guān)于雷鋒的資料
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
知識(shí)聯(lián)系：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生以前接觸過(guò)，所以學(xué)起來(lái)并不陌生。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能規(guī)范、美觀(guān)的書(shū)寫(xiě)本課生字，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中使用。為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)法指導(dǎo)：這首兒童詩(shī)以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言、流暢的音韻描寫(xiě)了雷鋒叔叔的感人事跡，教育學(xué)生懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心，助人為樂(lè)。文章一、二自然段和三四自然段結(jié)構(gòu)相似，適合進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。助人為樂(lè)是小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的行為規(guī)范，但在實(shí)際行動(dòng)中孩子們卻缺乏主動(dòng)意識(shí)和自覺(jué)行為。另外，學(xué)生對(duì)雷鋒的事跡了解不多，教師要布置他們搜集相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟中樹(shù)立英雄形象，在聯(lián)想和表述故事中深化形象，在情感延伸中揣摩文章的意蘊(yùn)，做到內(nèi)化心靈，外化行動(dòng)，逐步提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
問(wèn)題結(jié)構(gòu)：
一、導(dǎo)入
1.出示雷鋒照片及毛澤東主席書(shū)寫(xiě)的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 的題詞，介紹雷鋒事跡。
2.交流資料（小組之間或同學(xué)之間交流），你還知道哪些有關(guān)雷鋒叔叔的故事？［讓學(xué)生自己去了解雷鋒、介紹雷鋒］