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郵票齒孔的故事教學實錄

郵票齒孔的故事教學實錄


課件出示要求書寫的生字:刀、爾、求、仍、使、便、英、票、整、式、而、且
師示范“仍”字的寫法。“仍”字右邊第一筆是“橫折折折鉤”,第二筆是撇。“便、使”右邊十分相似,重點如下:上橫宜短,“口、曰”要扁,撇應先“豎”捺須伸展,要寫美觀。
師:現在請小朋友們舉起小手,跟隨課件一起來書空練習吧!
播放動畫課件《郵票齒孔的故事:生字學習》
生跟隨課件進行書空練習。
師:小朋友們,剛才你們練習的很認真,能不能把你認為要注意的地方提醒給其他的小伙伴呢?
生:“英”這個字的第七筆撇上邊要出頭。
生:“式”字的第四筆是提,不是橫,斜鉤要寫美觀。
師:小朋友們觀察的很認真,我們在寫字的時候一定要注意這幾點。現在讓我們把剛才學習的生字寫在練習本上吧!
(生在練習本上練習生字)
  (評:《大綱》中明確規定了對小學生寫字的要求,那就是:要把字寫得正確、端正,有一定的速度,行款整齊,版面干凈。學生要達到這個要求,一是教師要率先垂范,教師的字要寫得好。二是教師要會指導學生寫字。教師教學生寫字不是自己把范字寫,讓學生照寫了事,而是要向學生講清寫字的要求。在教學生寫字時,要先讓學生觀察字的結構特點、間架比例,字在田字格中的位置等,然后示范寫字,邊示范寫時邊向學生說出字的寫法,筆畫特點。最后讓學生按照要求寫一個,將寫好的字和師示范字比一比,找一找差距,再說說字的特點,然后再寫,最后完成所要寫的字。強調學生寫字要練速度,注意行款的整齊性。引導學生寫字不是單純地照抄照搬,而是寫每一個字的時候都要多動腦。要學會處理筆畫的長短`、粗細、俯仰、向背和偏旁寬窄,大小高低,主次等,還要掌握漢字的間架結構。學生明確了寫字的要求,有目的地練習,寫起字來也會得心應手。)

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