《恐龍的滅絕》教學(xué)實錄及反思
一、導(dǎo)入新課
（出示課件：圖）
師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥�，是誰？
生：恐龍。
師：和老師一起寫寫它的名字。（板書：“恐龍”）
師：你們了解恐龍嗎？誰來說說？
生：我知道恐龍中有一種龍叫翼龍，它會在天上飛。
生：我知道恐龍大約在地球上生活了兩億年。
生：我知道……
師：你們了解得真多，那你們見過真正的恐龍嗎？
生：我見過。
師：你在哪見過？
生：我在電視里。
師：那誰見過恐龍活生生地站在你面前的？
生：我見過。
師：你在哪見過？
生：動物園里。
師：同學(xué)們你們?yōu)槭裁催@個表情，你們信嗎？
生：齊說不信。
師：為什么？
生：因為恐龍已經(jīng)滅絕了！
師：是呀，今天我們就來學(xué)習(xí)課文，恐龍的滅絕。（板書：的滅絕）
師：恐龍為什么會滅絕了呢？讓我們到課文里去尋找答案吧！
二、初讀識字
師：首先請同學(xué)們輕輕地把書打開到31課。先聽老師讀。要聽準(zhǔn)每一個字的字音呀！
（教師讀文。）師：現(xiàn)在，請你也來試著讀一讀課文。在讀的時候要做到……（出示課件：標(biāo) 畫 讀 查）
生：標(biāo) 畫 讀 查
師：標(biāo)是要……
生：標(biāo)出自然段。
師：畫呢？
生：畫出不認(rèn)識的字。
師：還要想辦法認(rèn)識它，那讀課文時要做到……
生：把句子讀通順。
師：還要把字音讀準(zhǔn)確。說到這呀，老師要給你們看兩個詞，這兩個詞在生活中很多人都讀不準(zhǔn)。想知道是哪兩個詞嗎？
（出示：哺乳 孵出，標(biāo)出注音）
師：你自己試著讀讀。
生：自由練讀。
師：誰來領(lǐng)著我們讀讀。
生：領(lǐng)讀。
師：哺乳，關(guān)注這兩個字的聲母。和老師拼讀一遍。
生：學(xué)生拼讀。
師：再來領(lǐng)讀下一個詞。
生：領(lǐng)讀——孵出。
師：這個詞在讀的時候第一個字讀一聲，你讀得很準(zhǔn)。全班一齊再讀一遍。
生：全班讀。
師：最后的“查”，就是把你圈出來的字和認(rèn)真條里的字讀給同桌聽一聽！
好，開始按照自讀提示，來自學(xué)吧！
生：學(xué)生初讀課文，自學(xué)生字詞。
師：剛才在同學(xué)們的自學(xué)中老師發(fā)現(xiàn)大家的收獲都不一樣，現(xiàn)在老師要把詞語朋友請出來了，如果你都能叫出他們的名字，那你就是收獲最大的！
（出示詞：恐龍 人類 龐大 躲避 耐不住 枯萎 死亡 哺乳 偷吃 孵出 猜謎 或者
書籍 嚴(yán)寒 傳染病）
師：自己先在下面練習(xí)讀讀吧！
生：練讀。師：全班一起讀一遍。
生：全班齊讀。
師：誰來領(lǐng)著大家讀一讀。（指名讀）
（出示：人類 恐龍 龐大）
師：同學(xué)們對恐龍有那么多了解，那知道這種動物為什么叫“恐龍”嗎？
生：因為它的體形很龐大。
生：因為人們看到它會感到恐懼。
師：這個詞用得太好了！
（出示圖）
師：這是我們?nèi)祟愒谏衬镎业降摹翱铸垺被吹剿愕膬?nèi)心有什么感受？
生：我感到很害怕。
生：太恐怖了。
師：讀讀這兩個詞。
（出示：恐懼、恐怖。）
師：是呀，當(dāng)我們?nèi)祟惖谝淮慰吹娇铸埖臅r候，它帶給我們的就是這種……恐懼、恐怖的感覺。所以，
我們給這種動物取名為……
生：恐龍。
（出示：恐龍。）
師：和我們?nèi)祟愊啾取?br>（現(xiàn)示：人類。）
師：恐龍的體型可就太……(龐大)
(出示：龐大。指龐大，讓學(xué)生接。)
師：的確是這樣。
（出示：三幅圖。）
師：瞧，這是體型……（龐大的龍）