《山寨》教學實錄
執(zhí)教:玉林市玉州區(qū)第一實驗小學 凌軍霞
本課獲廣西(北師大版)小學語文課堂教學觀摩活動一等獎
教學內容:二年級下冊第5單元“青青的山”《山寨》
教學目標要求:
1、 情感目標:引導學生熱愛自然,親近自然,體驗與大自然和諧相處的感受。
2、 能力目標:口語表達能力、觀察能力、合作探討能力、閱讀感受能力。
3、 認知目標:①滲透性識字8個,寫字8個。②區(qū)別、運用“飄”與“漂”,能用“怎么”說一句話。③正確流利朗讀課文,感受詩的意境。
教學重點:認字識字、感情讀文、感悟詩意。
教學難點:感悟詩意。
教學準備:課件、生字卡
教學過程:
一、聽音看圖、激趣導入
師:同學們,老師帶你們到一個美麗的地方作客,你們看——(聽音看山寨圖)
師:猜一猜這是什么地方?
生:山寨。
師:同學們的眼睛可真尖,我們把用圍墻圍起來的,建在山上的村子就稱為山寨。這是一幅山寨圖,你們覺得美嗎?美在哪呢?
生1:有一條清清的小河。
生2:有漂亮的房子。
生3:有青青的樹,綠色的草。
(師根據(jù)生的回答板簡筆畫)
師:同學們說的景色可真美。這一節(jié)課,我們就帶著這種美好的心情,一起去感受美麗的山寨。請同學們打開課本29頁,(板題)請齊讀一次課題。
二、初讀課文、趣味識字
師:想知道山寨有多美,讀一讀這首小詩就知道了。遇到不認識的字怎么辦?請你說。
生:圈起來。
師:對,圈起來。下面請同學們輕輕的讀一次課文,把不認識的字圈起來!(生邊讀邊圈)
師:都圈出來了嗎?
生:圈出來了。
師:老師也想來讀一讀這篇課文。老師有個要求,在讀的時候,遇到你不認識的字請認真聽,把它記在心里。(師配樂范讀課文,生鼓掌。)師:謝謝同學們的掌聲!你們也想來讀一讀嗎?
生:想!
師:下面就請同學們用自己的方式來讀一讀課文!開始吧!
師:哪位同學來讀一讀?請你來!(生讀課文)
師:大家掌聲鼓勵一下,剛才他把山寨的寨字讀錯了,注意不要漏字添字。誰再讀一讀?(生讀課文)