《山寨》教學實錄
執(zhí)教：玉林市玉州區(qū)第一實驗小學 凌軍霞
本課獲廣西（北師大版）小學語文課堂教學觀摩活動一等獎
教學內容：二年級下冊第5單元“青青的山”《山寨》
教學目標要求：
1、 情感目標：引導學生熱愛自然，親近自然，體驗與大自然和諧相處的感受。
2、 能力目標：口語表達能力、觀察能力、合作探討能力、閱讀感受能力。
3、 認知目標：①滲透性識字8個，寫字8個。②區(qū)別、運用“飄”與“漂”，能用“怎么”說一句話。③正確流利朗讀課文，感受詩的意境。
教學重點：認字識字、感情讀文、感悟詩意。
教學難點：感悟詩意。
教學準備：課件、生字卡
教學過程：
一、聽音看圖、激趣導入
師：同學們，老師帶你們到一個美麗的地方作客，你們看——（聽音看山寨圖）
師：猜一猜這是什么地方？
生：山寨。
師：同學們的眼睛可真尖，我們把用圍墻圍起來的，建在山上的村子就稱為山寨。這是一幅山寨圖，你們覺得美嗎？美在哪呢？
生1：有一條清清的小河。
生2：有漂亮的房子。
生3：有青青的樹，綠色的草。
（師根據(jù)生的回答板簡筆畫）
師：同學們說的景色可真美。這一節(jié)課，我們就帶著這種美好的心情，一起去感受美麗的山寨。請同學們打開課本29頁，（板題）請齊讀一次課題。
二、初讀課文、趣味識字
師：想知道山寨有多美，讀一讀這首小詩就知道了。遇到不認識的字怎么辦？請你說。
生：圈起來。
師：對，圈起來。下面請同學們輕輕的讀一次課文，把不認識的字圈起來！（生邊讀邊圈）
師：都圈出來了嗎？
生：圈出來了。
師：老師也想來讀一讀這篇課文。老師有個要求，在讀的時候，遇到你不認識的字請認真聽，把它記在心里。（師配樂范讀課文，生鼓掌。）師：謝謝同學們的掌聲！你們也想來讀一讀嗎？
生：想！
師：下面就請同學們用自己的方式來讀一讀課文！開始吧！
師：哪位同學來讀一讀？請你來！（生讀課文）
師：大家掌聲鼓勵一下，剛才他把山寨的寨字讀錯了，注意不要漏字添字。誰再讀一讀？（生讀課文）