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《山寨》教學實錄

《山寨》教學實錄

執(zhí)教:玉林市玉州區(qū)第一實驗小學  凌軍霞
      本課獲廣西(北師大版)小學語文課堂教學觀摩活動一等獎
      教學內容:二年級下冊第5單元“青青的山”《山寨》
      教學目標要求:
      1、  情感目標:引導學生熱愛自然,親近自然,體驗與大自然和諧相處的感受。
      2、  能力目標:口語表達能力、觀察能力、合作探討能力、閱讀感受能力。
      3、  認知目標:①滲透性識字8個,寫字8個。②區(qū)別、運用“飄”與“漂”,能用“怎么”說一句話。③正確流利朗讀課文,感受詩的意境。
      教學重點:認字識字、感情讀文、感悟詩意。
      教學難點:感悟詩意。
      教學準備:課件、生字卡
      教學過程:
      一、聽音看圖、激趣導入
      師:同學們,老師帶你們到一個美麗的地方作客,你們看——(聽音看山寨圖)
      師:猜一猜這是什么地方?
      生:山寨。
      師:同學們的眼睛可真尖,我們把用圍墻圍起來的,建在山上的村子就稱為山寨。這是一幅山寨圖,你們覺得美嗎?美在哪呢?
      生1:有一條清清的小河。
      生2:有漂亮的房子。
      生3:有青青的樹,綠色的草。
      (師根據(jù)生的回答板簡筆畫)
      師:同學們說的景色可真美。這一節(jié)課,我們就帶著這種美好的心情,一起去感受美麗的山寨。請同學們打開課本29頁,(板題)請齊讀一次課題。
      二、初讀課文、趣味識字
      師:想知道山寨有多美,讀一讀這首小詩就知道了。遇到不認識的字怎么辦?請你說。
      生:圈起來。
      師:對,圈起來。下面請同學們輕輕的讀一次課文,把不認識的字圈起來!(生邊讀邊圈)
      師:都圈出來了嗎?
      生:圈出來了。
      師:老師也想來讀一讀這篇課文。老師有個要求,在讀的時候,遇到你不認識的字請認真聽,把它記在心里。(師配樂范讀課文,生鼓掌。)師:謝謝同學們的掌聲!你們也想來讀一讀嗎?
      生:想!
      師:下面就請同學們用自己的方式來讀一讀課文!開始吧!
      師:哪位同學來讀一讀?請你來!(生讀課文)
      師:大家掌聲鼓勵一下,剛才他把山寨的寨字讀錯了,注意不要漏字添字。誰再讀一讀?(生讀課文)

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