〈真想變成大大的荷葉〉教案及反思
師：蟈蟈們，你們在唱些什么呢？
師：（出示蟈蟈圖。）蟈蟈的歌聲給小朋友帶來快樂。
師：蟈蟈會唱什么歌？
生：夏天來啦；我們生活很自在；我們的生活多么美好！我們真自由~
師：哦，你在唱歌呢，可開心了，想變蟈蟈的站起來，一起唱“咯咯、咯咯、咯咯……”大家一起變蟈蟈。
齊讀：我想變一只蟈蟈，歌唱我們的生活。
師：絢麗的花叢中，蝴蝶在翩翩起舞；濃密的樹陰里，蟈蟈在歡快地唱歌。這些小精靈生活得多么自由自在啊！能讀好這段嗎？你為什么把“穿梭“讀得這么快？誰還想來談?wù)勛约旱南敕ǎ孔屛覀円黄鹂鞓返刈x一讀。
美麗的蝴蝶，可愛的蟈蟈，給大自然增添了不少生機(jī)，讓我們也加入到他們的行列中去吧！（齊讀第三小節(jié)）
⑤師：（貼畫）看，天色漸漸暗了下來，月亮出來了，彎彎的，亮亮的；星星也出來了，一閃一閃的，在眨著機(jī)靈的小眼睛，看著我們呢！月光和星光編織成一張透明的網(wǎng)，多美呀！這時候，我想變---（引說貼句子）眨眼的星星，想變---彎彎的新月。我想變星星和新月干什么呀？你會接著往下說嗎？
我想變眨眼的星星，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我想變彎彎的新月，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
生：變星星，因?yàn)榭梢钥创蟮亍?br>生：星星在天上可以看家多美麗。
師：出示圖，你看迷人的夏夜，小星星調(diào)皮地眨著眼睛，好像叫小朋友去作客呢！想做星星的小朋友來讀。
生讀。
師：他們在讀書的時候，我發(fā)現(xiàn)，臉上的表情，已經(jīng)沉醉在詩歌里了。
師：真美；你是個調(diào)皮的小星星！好的；大家一起讀！
齊讀。
⑥師：迷人的夏夜有眨眼的星星，還有一輪彎彎的新月。
生：我想變彎彎的新月。
師：說說你的理由！
生：我可以住在天上玩耍。
師：和星星一起作伴。
生：彎彎的新月，可以在宇宙中自由自在地在睡覺。
師：多美的新月，多么讓我們向往的天宇呀！我們一起來變彎彎的新月。
我們一起讀這兩行詩。
師：可是，當(dāng)我看到了小小的荷塘，我最想變成什么呢？你從哪個詞看出來的？
生：小朋友最想變成大大的荷葉。從“真”字知道的。
師：真想就是什么？
生：很想。
師：非常非常想，特別特別想，為什么想變成大大的荷葉呢？
（6）師：出示第五節(jié)。
生自讀：荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。小魚來了，在荷葉上嬉戲。雨點(diǎn)來了，在荷葉上唱歌。
師范讀。
師：你知道為什么了嗎？
生：因?yàn)樾◆~會和她一起玩。雨點(diǎn)可以和她一起唱歌。
師：夏天火辣的太陽照著，小魚會熱，就躲到荷葉下，有一荷葉大傘，小魚就不熱了，雨點(diǎn)就不熱了。可以給他們帶來快樂。
師：小魚嬉戲，雨點(diǎn)唱歌，多美呀！我們一起來讀一讀。
指名朗讀。
師：聽著你的朗讀，真是一種享受呀！是呀，多美呀！我們齊讀。
師：僅僅看到小魚在嬉戲，雨點(diǎn)在唱歌嗎？
生：不是，我發(fā)現(xiàn)在荷葉上唱歌的后面，有省略號。
師：今天，我們也來當(dāng)一回小詩人。
出示： 荷葉像一柄大傘 靜靜地在荷塘舉著 來了， 在荷葉上 。
生：蜻蜓來了，在荷葉旁點(diǎn)水。
生：青蛙來了，在荷葉上跳舞。
生：蝌蚪來了，在荷葉下游戲。
師：小詩人和范老師合作來讀。
師生配合讀。
⑧有個小朋友也寫了一篇文章，《荷葉圓圓》，老師讀給小朋友們聽聽。
出示補(bǔ)充文章：
荷葉圓圓的，綠綠的。
小蝴蝶說：“荷葉是我的大舞臺。”小蝴蝶站在荷葉上，跳起了優(yōu)美的舞蹈。