《臺灣的蝴蝶谷》教學設計
1將學生的視線引向多媒體的屏幕;看：許多黃色的蝴蝶在忽上忽下的飛舞,當耀眼的光芒照在他們身上時它們都會“金光燦燦”的一眼望去,你會有什么樣的感覺?看動畫,指導朗讀.
2我們再到下一個蝴蝶谷去看一看,那五顏六色的蝴蝶上下翻飛,像五顏六色的花瓣那樣漫天飛舞,隨風飄來，又隨風飄去，那種飄飄悠悠的樣子多美呀！看動畫指導朗讀.
3這兩個蝴蝶谷已經(jīng)有著美麗的名字,請你展開想象的翅膀,想一想中國臺灣還有什么樣的蝴蝶谷呢?
（四）、拓展超市,求知創(chuàng)造美
1我們動手來營造自己心目中的蝴蝶谷吧.讓一群群的蝴蝶飛進臺灣的蝴蝶谷,和它們來爭艷
分小組將“蝴蝶”戴在頭上,請你們發(fā)揮集體的智慧一起商量該介紹你們的蝴蝶谷,請組長介紹.（配上音樂）
學生表演
2我們?nèi)⒂^一個蝴蝶會,那里有許多名貴的蝴蝶我們?nèi)タ匆豢矗ㄉ暇W(wǎng)點擊圖片）我們除了知道中國臺灣是個聞名世界的蝴蝶王國,還有很多的風景名勝,有日月潭,阿里山.,玉山…（上網(wǎng)點擊）
3看看誰最聰明
想一想：
（1）秋風吹過，樹葉紛紛落下，就像（ ）。
（2）天上的白云慢慢移動，就像（ ）。
（3） （ ）。
填一填：
木蘭告別了親人，（ ）戰(zhàn)袍，（ ）俊馬，（ ）黃河，（ ）燕山，來到了前線。
我們要告別了美麗的中國臺灣寶島,你現(xiàn)在最想說什么?請學生自由說,為了對中國臺灣這美麗的寶島的熱愛之情,老師建議大家可以用畫筆把它畫下來,也可以用筆寫下來.